关于小学三年级音乐课的教学设计(5)

时间:2021-08-31

教学用具:

  录音机,磁带,幻灯片,VCD。

教学课时:

  第二课时

教学活动:

一、猜谜导入

  给同学们猜个谜语:什么地方四季常开鲜艳的花朵?什么地方到处充满幸福和欢乐?(我们美丽的祖国)

  今天,我们就要继续来学习这首赞美祖国的歌曲《我们美丽的祖国》,(播放课件出示歌曲。)

二、歌唱祖国

  1、听录音范唱

  ①初听,整体感知。

  我们已经学习了这首歌曲的旋律,现在我们一起仔细地听一听这首歌是怎么演唱?(听录音)这首歌曲是什么拍子呢?我们该如何打节奏?(请多名学生示范,并由学生自评,集体试打节奏。)

  ②细听,品味感悟。

  现在请同学们边听边打节奏并跟着小声地唱一唱。

  2、点评,帮助理解

  这首歌有几个小小的地方要稍微注意一下。(教师播放实物幻灯并进行集体讲解,同时让学生集体试唱。)

  3、大胆试唱

  请同学们大胆地把这首歌唱出来。(师指挥)

三、欣赏祖国

  1、欣赏

  同学们嗓子不错,但是歌曲感情的融入与表现力还有点欠缺,这是一首赞美祖国的歌曲,现在老师要请你们欣赏一些与我们祖国有关的图片。(播放幻灯片并旁白)

  2、讨论

  看完以后,你们有什么想说的呢?作为一名中国人,你们有什么感受?此时的心情怎样?

  (引导学生说出自豪、骄傲、幸福的感受)

  3、再唱

  带着骄傲、自豪、幸福的感情再演唱一遍歌曲。

四、歌曲处理

  1、提示

  我们在演唱歌曲时还可以应该带上一些简单的动作,这样可以使歌曲的表达更加明确,

  更加感人。

  2、 观看歌唱家的表演

  今天,老师为同学们请来了两个指导老师,现在我们一起来看一看,她们在演唱这种赞美祖国的歌曲时是如何表现的?请同学们注意观察她们的表情、动作与眼神。(播放VCD《祖国像妈妈一样》、《祖国祖国多美丽》。)

  3、小组交流

  觉得她们演唱得怎么样?现在请同学们小组交流一下,说说我们在演唱这首《我们美丽的祖国》时,我们应该怀着怎样的心情?每个句子我们要带上什么样的表情?并小组共同设计一些简单的动作。