【教学目标】

　　１、激发学生想说、愿说、爱说的情感。

　　２、培养学生认真倾听和把话说清楚、说具体、说生动的表达的能力。

　　【教学准备】

　　１、多媒体课件：

　　动物世界。

　　２、课前收集一张最喜欢的动物图片或照片。

　　３、了解喜欢的动物特征。

　　【课前活动】

　　（由学生主持口操练习）

　　１、对背古诗名句。

　　２、同桌交流。

　　【教学过程】

　　一、激趣引入

　　说有关动物的成语。

　　孩子们，在前面的课文里我们认识了高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡，一个个小动物栩栩如生，非常可爱，你能说说有关动物的成语吗？可以边说边做动作。

　　过渡：

　　大家能记住这么多有关动物的成语，真不简单，看来同学们很喜欢动物，这节课我们就来说说自己喜欢的动物，做个小小的解说员。

　　板书：

　　说动物

　　二、学习介绍动物的方法

　　举例引导示范说。

　　１、说动物的外形：

　　今天王老师给大家请来了一位小客人，想知道它是谁吗？那我们就用热烈的掌声有请这位尊贵的小客人闪亮登场。

　　（一只小狗蹲在笼子里，小主人陪着它出场。）

　　孩子们，这只小狗的样子可爱吗？你觉得它哪些地方长得最有特点，感觉很可爱呢？为什么？

　　（根据学生的回答板书）

　　刚才，我们是抓住了小狗的眼、耳、毛、尾等方面特点来观察，这是介绍动物的一种很好的方法。

　　文字课件出示：

　　抓特点介绍