语文人体的司令部课程教学设计

时间:2021-08-31

  本课是苏教版五年级科学下册第五单元《人体的司令部》的第一课,主要是让学生从大脑的大小、形态、结构和功能,体会大脑是人体的最高指挥中心。在学习本课前,学生对有关人体生理机能方面的知识已有了一定的了解。因而充分考虑到学生的已有经验,遵循儿童科学认识活动的规律,让学生轻松而又直接地达到《课标》中提出的“知道大脑在人的语言、思维、情感方面的作用,是人体生命活动的指挥中心”的目标。本节课安排了很多活动:用脑筋急转弯引出有关大脑的话题;将两只握着的拳头靠在一起来类比大脑的大小;通过观察猪脑来了解大脑的形态、结构以及功能;通过测记忆力来体会大脑的记忆功能等。课外活动结合穿插书中的有关活动,力求通过“活动——交流——活动——归纳”这一简单明了的科学探究过程来唤起学生强烈的情感共鸣,深入体验大脑对人体活动的指挥作用。

  教学目标:

  过程与方法:

  1、能够用简单的语言或图画记录观察的结果。

  2、能够通过看、摸、掂等方法观察大脑的相似物,进而了解大脑的形状和结构。

  知识与技能:

  1、知道大脑的左右半球有不同的功能。

  3、知道大脑是人体最高的指挥中心。

  4、知道保护大脑的方法。

  情感、态度与价值观:

  1、在探究大脑的活动中体验到合作交流的乐趣。

  2、激发探究生命科学的兴趣。

  教学重点:

  初步了解大脑的形态和结构,知道左右大脑半球具有不同的功能。

  教学难点:

  体验到大脑是人体各种活动的最高指挥中心。 教学准备:

  1、课前让学生查阅相关资料。

  2、相关图片资料、豆腐、核桃仁、七巧板、报纸、猪脑等。 教学过程: