人教版小学语文四年级教学设计

时间:2021-08-31

  篇一:人教版小学语文四年级下册教学设计全册

  第一组

  单元分析:

  本组精心描绘祖国的山山水水,作者笔下的千山万水是多姿多彩的,江河是奔流不息的,江山如诗如画!学习本组课文要读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。了解作者的游览顺序,练习给课文编提纲。教学重难点是通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。

  教时:3+2+2+1+2=10

  教学目标:

  知识与技能:

  1. 读懂三首古诗,感悟每首诗中描绘的独特景色,体会表现手法。

  2. 能用自己的话说出诗句意思,并由此想象画面。

  3. 会认读本课中“螺”“谙”等生字,会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字,理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。

  过程与方法:搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。 情感、态度与价值观:有感情地朗读、背诵三首诗,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。

  教学重难点:

  1. 感悟诗中描写的景色,想象美好画面。

  2. 有感情地朗读、背诵三首诗,默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。

  教学课时:3

  第一课时

  教学目标:

  1.学习《独坐敬亭山》,掌握生字词,理解大意。

  2. 背诵此诗。

  教学重难点:

  1. 感悟诗中描写的景色,想象美好画面。

  2. 有感情地朗读,默写《独坐敬亭山》。

  教学过程:

  一、谈话引入:

  假期里,很多同学都出去旅游了,祖国名山大川的壮丽风光一定在你脑海中留下了深刻印象。你能用简要的话语介绍你所看到的名山大川吗?

  今天,我们还要从古诗三首中的《独坐敬亭山》感受一下古代大诗人笔下的山山水水是什么样的。

  二、学习诗歌。

  1.教师范读。

  2.划出节奏。

  3.小组合作学习,了解诗句的意思。

  4.汇报解决疑难。

  5.欣赏诗歌。

  (1)自由朗读,找出最喜欢的句子读给大家听,并说说自己的理解及喜欢的原因。

  (2)师生互动,共同欣赏诗歌。

  议:诗中除了敬亭山还提到哪些事物,分别是什么样的?鸟:多、高飞无影

  云:少(孤)慢慢飘走(闲)

  ——展开想象,用自己的话描述画面

  在诗人笔下,万物似乎都与人相通,是有感情的,请你从诗中找出这样的词句。

  闲、相看两不厌——体会诗中拟人的表现手法。

  教师简介写作背景,让学生粗略了解诗中寄寓的情感。

  6.背诵全诗。

  三、想象练习。

  四、拓展学习李白的其它写景诗歌。

  五、课堂小结。

  六、作业: 抄写生字。

  第二课时

  教学目标:

  1.学习《望洞庭》。

  2.了解诗句的意思,能对诗句展开想象。

  3.背诵诗歌,默写诗歌。

  教学重难点:

  1. 感悟诗中描写的景色,

人教版小学语文四年级教学设计

  想象美好画面。

  2. 有感情地朗读、背诵此首诗,默写《望洞庭》。 教学过程:

  一、复习导入。

  吟诵、理解《独坐敬亭山》。

  二、学习生字词。

  1. 自由读诗,读通,读顺诗句。

  2.自由学习生字。

  3.检测朗读。

  三、了解白诗人生平。

  四、自主学习诗歌,进行质疑。

  1.教师范读,划出节奏。

  2.了解词语的意思。

  3.理解诗句的意思。

  五、欣赏朗读诗歌。

  1.试用自己的话描述诗中所写的洞庭湖景色,看谁描述得最美。

  (1)湖光和月光的交融和谐;湖面的光亮平静。

  (2)白银盘和青螺分别所指。

  ——从诗中不但看出洞庭的山美水美,还看出那天夜里的月色很美。

  2. 从诗中哪些地方看出诗人是站在湖边往远处看的?

  3. 诗人通过恰当的比喻把洞庭秀色写得惟妙惟肖,请找出诗中的比喻。

  二句,把光亮平静的湖面比作未经打磨的镜子。四句,把月光下的湖面比作银盘,把湖中的君山比作青螺。

  4. 指导背诵《望洞庭》

  六、课堂小结。

  七、作业:默写诗歌。

  第三课时

  教学目标:

  1.学习《忆江南》。

  2. 了解诗句的意思,能对诗句展开想象。

  3.背诵诗歌,默写诗歌。

  教学过程:

  一、复习导入。

  背诵诗歌《独坐敬亭山》和《望洞庭》。

  二、学习生字词。

  1.自由读诗,读通、读顺诗句。

  2.自由学习生字。

  三、了解诗人的生平。

  四、了解词的特点。

  五、吟读、理解《忆江南》。

  1. 释题:忆,在此当回忆讲。“忆江南”为词牌。

  2. 根据学生可能产生的疑问补充注释。(旧:过去胜:超过)

  3. 说说你从这首词中体会到怎样的景色,诗人用什么手法来表现这样的景色的。(太阳升起的时候,天空布满火

  红的朝霞,江边的花朵被映照得比燃烧着的火焰还要红;那一江春水像蓝草一样青绿,像晶莹的翡翠。——比较、比喻)

  4. 请联系前面几句诗的意思,把最后的反问句写完整。江南的景色,让我怎能?

  5. 指导背诵《忆江南》

  六、交流搜集的其它描写山水风光的古诗。

  1. 白居易所作《忆江南》另两首

  江南忆,最忆是杭州:山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?

  江南忆,其次忆吴宫:吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。

  2. 其它描写山水风光的古诗

  《鹿砦》《望庐山瀑布》《滁州西涧》《山行》《小池》 《晓出净慈寺送林子方》《六月二十七日望湖楼醉书》等

  七、作业:选画一首古诗所表现的画面。

  板书: 鸟飞云去

  不厌敬亭山

  湖光秋水潭面无风

  山水翠一青螺

  能不忆江

  南?

  春来江水绿如蓝

  教后反思: