海上的日出优秀教学设计(2)
时间：2021-08-31重点：品读词句，感知海上日出的壮观。
难点：体会“这不是伟大的奇观吗？”这句话表达了作者怎样的思想感情？
教学过程：
一、认定目标：
1、有感情地朗读课文，背诵课文重点段落。
2、.理解文中重点词句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。
3、学习按照一定顺序观察事物的方法。
二、创设情境：
1、导语：在大自然的景象中，有许多令人怦然心动的自然景观，既有清新秀美的，又有雄伟壮丽的。今天，让我们随着作家巴金，去领略海上日出的壮丽景象。
2、看视频听课文朗读，欣赏巴金笔下的海上日出的美景。
3、谈感受
三、初学交流：
自读课文，整体感知
1、文中哪句话概括写出了巴金爷爷在海上看日出的感受？ ——这不是伟大的奇观吗？
2、默读课文，质疑解难：
课文描写的是什么？（海上日出的壮丽景象）
哪几个自然段描写日出的景象？（2--5）
课文按照怎样的顺序描写的？（日出前----日出时---日出后 的时间顺序）
课文是怎样描写的？
为什么作者说“这是伟大的奇观”？
3、带着问题再读课文
四、合作引领：品读词句，体会海上日出的壮观
（一）出示学习提示：
1、默读2----5自然段，思考：作者为什么说海上日出的景象是“伟大的奇观”？ 课文是怎样描写日出前、日出时、日出后的景象？
2、画画自己喜欢的句子，读读自己感受最深的.句子，并简单批注。
3、在小组内交流自己的读书体会。
（二）集体交流：
学习建议：按顺序交流日出前、日出时、日出后天空景象的变化，想象文字描述的画面，感受“伟大的奇观”。
日出前：
“转眼间”说明变化迅速 “不转眼”说明作者观察认真和等待日出的急切心情
本段按颜色变化来描写 读出日出前天空奇妙的变化
日出时：（重点）
⑴指名读第三自然段。思考：这段话主要描写的是什么？是按怎样的顺序具体描写太阳升起的过程的？
（这段话写了天气晴朗时海上日出的壮观景象，是按形状、颜色、亮光来具体描写的 。）
⑵文章用了哪些词句分别写出了太阳升出海面时的颜色、形状、光亮、动态的？
（3）“小半边脸” 写出了太阳的可爱 ，指导读出作者喜悦心情。
（4）重点词句理解：课件出示
1）“太阳好像负着重荷似地，一步一步慢慢地努力上升。”
为什么觉得“太阳好像负着重荷？”因为太阳上升很慢，作者想象它遇到了困难，背负着重担。
这句话与"太阳向上升"比较哪句好？为什么？（重荷、一步一步、
等词语能形象、生动的展现太阳上升的动态过程升起缓慢，更能表现光明的到来是艰辛的。）
“终于 冲破 跳出” 说明光明的力量不可阻挡 ；“可爱”说明作者心情无比喜悦 ，指导朗读 读重点词语 （学生扮演可爱的太阳做日出动作 ）
2）“一刹那间??”想象作者当时可能会做什么 说什么 体会作者激动的心情。
3）齐读第3段把自己融入到课文中去，边读边想像作者看到的画面。
4）谈感受：雄伟 壮丽 力量强大 奇妙??
5）画日出示意图， 同桌互相解说
6）背诵 （方法建议： 按时间顺序背 按形态变化记忆 抓关键词背）
日出后：
天空有云时日出景色如何 ？
1、指名读第4、5自然段。思考：两个"有时候"各指什么样的情况下的日出景象？
2、当云薄时，海边的日出是怎样的景象？
板书：水天一色一片灿烂
第4段看图片读文字谈感受：水天一色 一片灿烂 壮观 奇特
3、当云很厚时，日出又是怎样的奇观？
①（第5段）：第5自然段中，你觉得哪几个词用得特别好？
②找出描写太阳动作的词语 感受光明的力量不可抗拒
③看图片读文字感受 雄伟 壮丽 奇特
“这时候发亮的??”体会作者心情 （太阳冲出黑云的顽强精神和光明的到来让作者心情愉快、激动，心里充满了阳光和力量）
④指导朗读 读出对日出的热爱和赞美之情
小结：看到此时此景，难怪作者不由发出赞叹————（齐读）“这不是伟大的奇观么？”
师：这句话是全文的总结，表达了作者（热爱自然、追求光明）
的思想感情。
五、相机测评：
1、课文填空检测（练习册61页七大题1、2小题）
2、理解“伟大”“奇观”
出示检测题：伟大是指--------------------，文中指日出的景象是----------------------，说明-------------是伟大的；奇观是指--------------------，文中指日出在不同的天气里的景象都是----------------------，这伟大奇妙的自然景观令人赞叹，太阳冲出重围不畏黑暗的神奇力量更令人惊叹，所以作者发出赞叹：海上的日出真是------------------啊！-
3、师：读完《海上的日出》，说说你有什么感受？
六、拓展提升：
（一）总结写作方法
师：是的，日出是壮美的，很多人都见得到，但巴金老先生却能将它写的如此神奇壮丽，不仅源于他细心的观察，还源于他掌握了正确的描写方法，能按规律，按顺序使美丽景色以文字的形式再现眼前，用词造句十分讲究，写出自己的真实感受。让我们学习这样的写作好方法并做到以下几点：
1、细致观察
2、有序描写
3、巧妙用词
4、表达真情
（二）拓展阅读
在不同的地方观日出会有不同的感受，下面我们共同欣赏一下《黄山观日出》又给你什么感觉？
【海上的日出优秀教学设计范文】相关文章：
