《斜传直插“二过一”战术》教学设计

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的《斜传直插“二过一”战术》教学设计，欢迎阅读与收藏。

　　一、教学内容

　　1.斜传直插“二过一”战术

　　2.游戏：突破射门

　　二、教学目标

　　【知识与技能】

　　了解斜传直插“二过一”战术的概念和斜传直插“二过一”战术的简单配合方法，80%左右的学生能够基本掌握传球时机、方向，及传球后迅速启动、跑动到位。

　　【过程与方法】

　　通过练习和游戏，发展学生的灵活性、协调性、速度、奔跑能力和控制球的能力。

　　【情感态度价值观】

　　学习斜传直插“二过一”战术，提高学生对足球运动的兴趣，通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感，体验在攻守对抗中运用斜传直插“二过一”突破的成功与喜悦感。

　　三、教学重难点

　　【重点】传球稳定，摆脱跑位迅速。

　　【难点】两人配合默契，成功突破防守。

　　四、教学过程

　　(一)开始部分

　　课堂常规：体委整队，报告人数;师生问好;宣布本课内容及要求;安排见习生

　　要求：动作规范，队列整齐;精神饱满，口号洪亮

　　组织教学：四列横队

　　(二)准备部分

　　1.专项行进间徒手操

　　2.专项辅助练习：

　　(1)2人一组，相距5～6米，原地脚内侧传接球练习。

　　(2)2人一组，相距5～6米，移动中脚内侧传接球练习。

　　(三)基本部分

　　1.体验练习

　　学生：(1)学生分组自主讨论斜传直插“二过一”战术，学生自主进行练习，并交换练习位置(2)同学之间相互比赛、切磋，商讨动作要领，并且找到适合自己的'伙伴。

　　教师：老师进行向巡视指导，并进行个别指导，提示要注意学生把握时机，出球迅速，跑动积极。

　　2.教师示范讲解示范传球时机、跑动位置、回传落点等技术，组织学生进行三人一组的战术配合练习

　　学生进行模仿练习并互相讨论动作要领-斜传直插“二过一”。

　　战术口诀：传球方向是重点;传插时机是难点;球到人到不越位;成功完成二过一。

　　3.分层练习

　　(1)掌握快的学生进行半场结合射门的攻防演练

　　(2)掌握慢的学生进行小范围的传接球跑动练习。

　　要求：学生以小组为单位按照要求进行练习，并注意同学之间的配合，相互鼓励。

　　组织教学：以小组为单位进行练习

　　4.游戏：突破射门

　　学生8人一组，4人进攻、4人防守，完成一组后攻守角色交换，斜传直插“二过一”突破射进球门得2分，成功完成斜传直插“二过一”战术但未射进球门得1分，突破射进球门得1分。

　　要求：在游戏中体会斜传直插“二过一”战术在攻守转换局部配合的运用时机。

　　(四)结束部分

　　1.放松活动:在轻音乐的氛围中拉伸放松

　　2.集合整队，小结

　　组织教学：四列横队散点队形

　　五、场地器材及负荷预计

　　1.场地器材：足球若干、录音机1台。

　　2.预计强度：

　　练习密度：36%—38%;平均心率：130—140次/分;练习强度：中等强度。

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