《上夜班的动物》教学设计

　　教学目标：

　　1、探究昼夜变化对动物行为的影响。

　　2、认识动物运动方式的多样性。

　　3、进一步理解动物对环境的适应。

　　4、感受生命的丰富多彩，激发热爱生命的情感和探索生命世界的兴趣

　　教学重点：

　　探究昼夜变化对动物行为的影响。

　　教学难点：

　　进一步理解动物对环境的.适应。

　　教学准备：

　　搜集夜晚活动的动物的特点。

　　教学课时：一课时

　　教学过程：

　　一、谈话导入。

　　上节课我们已经了解了部分“上夜班”的动物，你还记得他们吗？

　　学生说一说。

　　二、集体探究。

　　1、趣味阅读。

　　学生阅读教材中的趣味故事，对夜行性动物的生活习性有一个初步的了解，由此知道夜行性动物的一些特征，并通过搜集资料进行验证。

　　2、小组交流。

　　猫有哪些适应夜行性的特点？

　　学生说一说，师生评议总结。（眼睛和爪子等，拓展夜行性动物的特征。）

　　3、观察与讨论：动物怎样上夜班？

　　三、拓展活动。

　　给动物办一张“动物夜间通行证”。师生交流展示，集体评议。

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