《祖国像妈妈一样》的教学设计

时间:2021-08-31

《祖国像妈妈一样》的教学设计

  《祖国像妈妈一样》

  ●第一单元教学目标:

  ★情感目标:本单元围绕“爱祖国”这一注意,设计了《祖国象妈妈一样》、《七子之歌》《长在祖国的春天里》三首歌曲,及欣赏独唱与合唱《今天是你的生日,中国》的欣赏内容。通过歌曲的学习中对学生进行爱国情感的培养。

  ★知识目标:能在老师指导下正确拍击三首爱国歌曲的节奏型,并能独立视唱〈七子之歌〉的旋律;在歌曲欣赏中学会分析比较独唱与合唱不同演唱形式的作用;从教材开设的”音乐网站”中,独立学会”休止符”的知识.

  ★技能目标:用正确的'歌唱方法富有感情的演唱本课的三首歌曲,并能独立背唱其中一首;能背唱<今天是你的生日,中国>歌曲主题.

  ●教学内容:《祖国像妈妈一样》是一首两段体的歌曲,旋律优美,节奏较慢,抒发了少年儿童对祖国的热爱之情.第一乐段旋律重于抒情,第二乐段通过音型的变化,使情绪转向赞颂,曲调也变得更加热情和舒展,与第一乐段形成对比. 《长在祖国的春天里》以富有民族特色的旋律和亲切深情的话语,表达了孩子们对祖国妈妈的热爱及在祖国怀抱快乐成长的幸福感,情绪活泼欢乐。两首歌曲都是表达爱国感情的歌曲。

  ●教学重难点:新节奏型 o x x x | x. xx | x x x || 及 歌曲旋律中7度和8度大跳的准确演唱;

  ●教学过程:

  一、导入新课

  ★谈话交流。板书:“妈妈”、“我”,提出问题:天底下每一个妈妈都很爱自己的孩子,爱的方式有很多。你的妈妈是怎么爱你的呢?学生自由表达,回顾妈妈对自己的关爱。老师连线,加一个“爱”字。

  祖国 像 妈妈

  爱 爱

  我

  二、教授新课

  ★聆听歌曲。无视频播放两首歌曲《祖国像妈妈一样》、《长在祖国的春天里》。学生谈听后感,老师板书“祖国”,引导学生揭示课题。

  ★分别学唱。老师带唱《祖国像妈妈一样》这首歌。《长在祖国的春天里》采用视唱法与听唱法相结合进行学唱。

  ★歌曲处理。从情绪上、力度上、速度上,对两首作品进行比较,然后表演唱。

  三、分析、比较

  这两首歌曲有何不同?四人小组展开讨论,将讨论结果填入空格中,并派代表到投影前讲解。

  歌曲旋律速度力度节奏特点情绪

  《祖国象妈妈一样》波浪起伏式中速第一乐段mp—mf,第二乐段f舒展,弱拍起深情地

  《长在祖国的春天里》跳跃欢快式稍快逐句加强再逐句减弱,结尾强收活泼快乐的欢快地

  四、巩固、表现

  通过前面的学习,学生对这两首歌曲已经有了深刻的理解。让他们根据自己的想法再次抒发对祖国妈妈的热爱赞美之情。歌曲以独唱、舞蹈、几人组合表演和乐器等形式来表现。

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