《时间像小马车》的教学设计

时间:2021-08-31

《时间像小马车》的教学设计

  教学目标:

  1.学会唱《时间像小马车》的`第一段歌词,并能从中体验到学习的乐趣。

  2.欣赏《在钟表店里》,感受乐曲的速度、情绪。能积极参与《在钟表店里》的表现和创编活动,并从中体验到与他人合作的快乐。

  教学重点:

  1.学唱歌曲《时间像小马车》。

  2.聆听乐曲《在钟表店里》的第一乐段。

  教学难点:感受《在钟表店里》音乐中各种钟表走动的不同节奏,并用身体动作、打击乐器表现。

  教具学具 :钢琴、录音机、课件

  教学过程:

  1.学习歌词

  师:我们一起来读读这首好听的儿歌吧!

  (多媒体出示儿歌:时间像小马车,时间像小马车,

  答答答答答答答答向前跑。

  大家各自做什么?大家各自做什么?

  答答答答答答答答那就不同了。)

  2.学习旋律

  (1)教师边用手划出旋律线的走向边教唱旋律。(两次)

  (2)学生随着多媒体画面一起唱旋律。

  3.学唱歌词

  (1)学生分句接唱。

  (2)自由交换小马车,再唱一唱。

  (3)学生分句接唱。

  (4)集体演唱。

  4.歌表演

  师:老师要带你们去一个美妙的地方,咱们乘上时间的小马车出发吧,记住带上你的歌声哦!

  老师带领全班学生,随着伴奏音乐,一边唱歌一边做骑马扬鞭的动作,在教室里绕圈表演。

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