《种子》优秀教学设计

时间:2021-08-31

《种子》优秀教学设计

  教学目标:

  1、 能借助拼音读准字音,并结合课文认识汉字10个。

  2、 能正确朗读课文,注意读准多音字的字音。

  3、 能根据课文和图片内容展开想象,木棉树长大以后,小动物们会对它说些什么。

  4、描写“努、力、受、爱”4个字。

  5、懂得要勇敢、坚强、不怕困难。

  教学过程:

  一、启发谈话,揭示课题

  1、出示木棉树的图片,提问:小朋友,你们知道这是什么树吗?(木棉树)

  2、木棉树的种子要离开妈妈了,让我们一起来为它送行吧!揭示课题。

  二、朗读课文,整体感知

  1、轻声读课文,要求借助拼音读准字音。

  2、想想:木棉树妈妈对种子说了些什么?

  3、出示句子,请学生自学生字。交流你是怎么记住它们的?

  4、指导朗读:自由读——指名读——齐读

  三、学习课文2——4小节

  1、木棉树的种子离开妈妈后,遇到了什么困难,它记住妈妈的话了吗?它是怎么做的?

  2、小组交流

  木棉树遇到的.困难是:泥土里很黑,他感到有些害怕。可是它想起妈妈的话,它努力向上顶,很快就长成了小木棉树。

  3、指导朗读

  4、 尝试背诵课文

  5、 学习课文第5小节

  1)自读课文第5小节,思考:小木棉树长大后怎样了?

  2)小组交流,抽生回答。

  3) 学习生字,受。

  4) 指导朗读

  四、复习拓展

  说话练习,想一想,小动物们看见枝叶繁茂的小木棉树会怎么说?

  小鸟飞来说:“_________。”

  小蜜蜂飞来说:“_________。”

  五、写字指导

  重点指导“努、爱”

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