《半截蜡烛》的第二课时教学设计

时间:2021-08-31

《半截蜡烛》的第二课时教学设计范文

  【教学目标】

  1、知识目标:

  学习课本剧的特点。

  2、能力目标:

  分角色朗读课文,能把剧本遍成故事。

  3、情感目标:

  了解剧中母子三人机智、勇敢、爱国的品质。

  【教学过程】

  一、复习导入

  1、通过上节课的学习,我们对半截蜡烛这篇课文已经有了初步的了解,谁来说说这半截蜡烛有什么特别之处?(装有情报)

  2、是呀!正是这与众不同的半截蜡烛,引发了一场没有硝烟而又惊心动魄的战斗。请同学浏览课文3~7自然段,完成这道填空:

  (在这场战斗中,伯诺德夫人一家与德军的周旋真可谓是 呀!)指名答:相机板书。

  二、深入学习课文

  学习第三自然段:

  1、我们继续来学习课文。请同学们自由朗读第3自然段,说说伯诺德夫人是怎样与德军周旋的?

  ⑴ 学习读画。

  ⑵ 交流:

  师:当德军点燃蜡烛后,伯诺德夫人是怎样做的.?又是怎样说的呢?

  ① 指名读:

  怎样才能把这段话读好呢?我们来看看此时伯诺德夫人的内心想法。

  ② 指名读,现在你从伯诺德夫人的言行中又体会到什么呢?

  (镇定机智、从容不迫。)

  ③ 请同学们用刚才学习方法学习第5自然段。

  指名读。你体会到什么?(带着体会读)

  ④ 这一段中还有哪些句子让你体会到气氛的紧张?

  ⑤ 我们来分角色朗读,同桌上先练练。

  三、小结

  多么了不起的一个家庭!一家三口怀着对祖国的热爱,在这场战斗中凭着他们的镇定与机智最终战胜了敌人真让人敬佩。

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