辽西夏与北宋的并立优秀教学设计

时间:2021-08-31

辽西夏与北宋的并立优秀教学设计

 教学预案   七 年级  历史  学科

课 题


       
                

7.辽、西夏与北宋的并立


       
                

设计者


       
                

杨中锋


       
                

审核者


       
                

            

     

     

     

     

     

     

课 型


       
                

问题解决课


       
                

授  课


       
                

日  期


       
                

3.28


       
                

总编课时


       
                

            

     

     

     

     

     

     


       
                


       
                


       
                


       
                

知识与能力:知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立,知道.辽、西夏与北宋的和战等基本史实。


       
                

过程与方法:观察契丹和西夏的文字和货币等图片,认识契丹与党项族通过学习中原汉族文化,推动本民族的发展;理解北宋与辽、西夏议和的原因及影响。


       
                

情感态度与价值观:认识到在漫长的历史进程中,我国各族人民密切交往、相互依存,共同推动了国家的发展和社会的进步与发展。


       
                

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

重点


       
                

契丹族与党项族   辽与北宋的和战


       
                

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

难点


       
                

辽与北宋的和战 西夏与党项的关系


       
                

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

关键


       
                

掌握教材基础知识


       
                

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

教学方法


       
                

引导、点拨、归纳


       
                

学 习


       
                

方 法


       
                

自主、合作、探究学习


       
                

     

     

     

     

     

     

     

     

教  学  过  程


       
                

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

教  学  过  程  设  计