《雪孩子》的教学设计

时间:2021-08-31

《雪孩子》的教学设计范文

  一、揭示课题

  1、板书孩子,教认孩字,再补上雪字。

  2、激趣:

  你们见过雪孩子吗?

  二、看图自读课文

  要求:仔细看图,想想每幅图上画了什么。再图文对照,练读图旁的句子,画出自己不认识的`字。

  三、合作学习,认记生字

  1、提出初读时遇到的困难。

  2、利用自己喜欢的猜读、查生字表、问同学等多种识字方法,再读生字和课文。

  3、交流识字方法。

  四、检查自读情况,读后正音

  五、朗读感悟

  1、课件展示最后一幅图,想想说说:

  小白兔望着白云会说些什么?你想对雪孩子说什么?

  2、想一想:

  雪孩子还会回来吗?

  六、字词练习

  1、读句子识记生字:

  孩子,你要知道,玩火可不好。万一火烧起来,往往会带来可怕的结果。

  2、完成课后读读说说。

  七、指导写字

  八、实践活动

  1、把课文中的故事讲给别人听。

  2、续编故事《雪孩子又回来了》。

  3、阅读儿歌《堆雪人》。

  九、资料袋

  儿歌:堆雪人

  寒风吹,雪花飘,

  堆个雪人个子高。

  我给雪人穿单衣,

  外面又套大棉袄。

  太阳公公怕他热,

  把他的衣裳全脱掉。

  光着身子还冒汗,

  越流汗水个越小。

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