优秀的自选商场教学设计

时间:2021-08-31

优秀的自选商场教学设计

  一、看图谈话,导入新课。

  课件出示插图,引导学生观察:这是什么地方,是怎么知道的。学习生字商、场,说说本地有哪些自选商场。

  二、预设情境,自主识字

  1、课前许多同学跟爸爸妈妈去自选商场购物。请问购买了哪些商品?根据学生回答课件出示课文中部分词语和图片。

  2、读读课文中词语,说说书上哪些商品刚才没人购买。找出刚才学生没讲到的商品,课件出示有关词语和图片。

  3、小组合作认词,会读的.读给小伙伴听,不会读的互相帮助。

  4、去掉图片,学生借助拼音读词语。去掉注音认读词语。

  5、去掉词语中的熟字,只出现生字。认识哪一个就读哪一个,说说怎样记住的。汇报交流识记方法。

  6、游戏识字迷宫、说词大比拼。

  三、学习短文,探究发现

  1、读读短文,借助拼音读准字音。

  2、自选商场里有哪些商品?这些商品就是指东西。学习生字:东、西。出示第一句自选商场里的东西真多。指导朗读。

  3、人们在自选商场购买东西真方便,是从哪里看出来?联系上一段内容说说,并看图指出货架、营业员、收款台。

  教师随机在黑板上贴词卡,叙述如果自选商场的东西随便摆设,顾客们购物有这么方便吗?把这些东西分别放在几个货架上。商品分类,指名学生摆词卡,读词。出示最后一句在自选商场买东西真方便。

  指导朗读,体会方便。

  4、比较两个句子,学生发现句子中都有真字,用上真字夸夸收款的阿姨、自选商场的摆设等。

  四、创设生活情境,扩展识字

  1、每人出示自己准备好的商品包装,教组员认读商品名称,并用一两句话介绍这种商品。交换商品包装袋,尝试认读生字,看谁认得快,学得多。

  2、模拟超市。词卡和商品包装袋以小组为单位堆放,学生分别当顾客、营业员,进行模拟购买商品游戏。顾客提着篮子

  挑选商品时、营业员收款时要说出每种商品的名称。另外同学仔细听有没有不恰当的地方。

  3、把准备好的商品包装贴在教室的墙壁上,学生下座位到展板前认读商品包装上的汉字。课后评出识字大王。

  4、发出倡仪。希望大家多认识周围的东西,在生活中认识更多的字。

  五、规范书写,重在欣赏

  1、仔细观察四个范字,看准每一笔在田字格位置,说说怎样才能写好这四个字。中、牙、毛都有一笔落在竖中线上。

  2、指导写尺字。看准位置,在本子上试写。自己找出认为写得较满意的一个字,同桌互相欣赏,互相学习。请写得较好的同学说说写好尺字应注意的地方。教师再示范指导。

【优秀的自选商场教学设计】相关文章:

1.《自选商场》的教学设计范文

2.《自选商场》优秀教学设计

3.《识字二自选商场》的优秀教学设计

4.《识字二自选商场》优秀教学设计

5.识字二《自选商场》教学设计

6.有关自选商场的教学设计

7.《自选商场》的教案

8.课文《自选商场》的教案