天天好心情教案教学设计

时间:2021-08-31

天天好心情教案教学设计

  教学目标

  1、能用自然流畅的声音和欢快的情绪演唱<<天天好心情>>

  2、能随音乐模仿进行律动表演<<快乐小舞曲>>

  教学设想

  本课我设计以“快快乐乐上学去”为主题,让学生模仿想象自己来上学的情景,将<<天天好心情>>与<<快乐小舞曲>>巧妙的'结合在一起,让学生在玩中学会和表演好这两首歌曲.

  教学重点:演唱<<天天好心情>>和表演<<快乐小舞曲>>

  教学难点:表演《快乐小舞曲》

  教学准备:电子琴 磁带 奖品

  第 一 课 时

  一、导入

  今天是开学的第一天,你们开心吗?我们一起来听听小朋友是怎么说的?

  2、初听全曲<<天天的好心情>>

  (1) 你喜欢学校吗?你喜欢来上学吗?

  (2) 说说你现在的心情

  (3) 小组讨论

  3、学唱歌曲

  (1) 讲解歌词大意

  (2) 轻声朗读歌词

  (3) 歌曲介绍:

  这首歌曲表现的是新学期到了,小朋友快快乐乐来上学的情景,表现了少年儿童在校园里分享开学快乐的喜悦心情

  (4) 听老师范唱

  (5) 随琴模唱

  (6) 加歌词进行演唱

  二、集体舞《快乐小舞曲》

  (1) 同学们,我们来到了操场上,那么下面我们就来跳一段集体舞吧

  (2) 学生边听音乐边自己想象的动作

  (3) 指导学生编新动作

  (4) 小组讨论

  (5) 派代表上台来表演

  (6) 自己设计道具和动作

  (7) 请同学上台表演

  (8) 评价表扬

  三、课堂小结

  第 二 课 时

  一、 导入

  同学们上节课我们参加了集体舞的表演并且还选出了小能手,那么今天我们就来看看我们的成果吧

  二、复习和创编<<天天好心情>>

  (1) 全班齐唱整首歌曲

  (2) 你们看到的小朋友他们的心情怎么样?

  (3) 你们在演唱的时候也要把这种高兴表现出来!

  (4) 边唱歌曲边表演

  (5) 小朋友你们想想开学了你们除了要清理书包和开动脑筋上好课外,还应该怎么样呀?

  (6) 全班创编演唱<<天天好心情>>

  三、<<快乐小舞曲>>

  上节课你们学会了这个舞蹈,但你们还不会唱这首歌曲我们今天就来学

  (1) 初听全曲,感受旋律

  (2) 老师范唱

  (3) 整体朗读歌词

  (4) 好下面让我们加上自己的动作来边朗读边表演

  (5) 选择乐器来演奏

  (6) 指导学生编排队形

  (7) 自编自演表现

  (8) 全班演唱

  (9)   评出最佳表演的小歌手和小舞星

  四、课堂小结

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