课文好汉查理教学设计

时间:2021-08-31

课文好汉查理教学设计

  【学习目标】

  1、正确、流利,有感情地朗读课文。

  2、理解课文内容,体会查理发生的变化,感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。

  3、培养学生的'阅读能力。

  【教学重难点】

  体会查理发生的变化。

  【教学过程】

  一、谈话揭题

  1、导语:

  善良、仁爱的金吉娅同情、体贴一个陌生的小女孩,向她献出了爱心。这个只有八岁的小女孩给我们带来了一个感人的故事。今天我们再来学习另一个感人的故事。

  2、读题:

  好汉查理。好汉你是怎么理解的?读了这个题目,你还想知道什么呢?

  二、初读感知

  1、学生听课文录音,激发朗读的兴趣。

  2、学生自由朗读课文,要求读正确,读流利。

  3、检查读书情况。

  4、讨论交流。

  三、再读质疑

  1、学生默读课文,边读边画出不理解的内容。

  2、初步释疑:

  对于一些浅显的问题或不大重要的问题,引导学生相机解决。最后提炼出以下两个问题作为重点探讨的问题。

  ⑴查理有哪些变化?

  ⑵查理为什么会有这么大的变化?

  四、读悟交流,感受查理的变化

  1、查理有哪些变化?你找到了哪些句子?

  2、教师相机出示句子让学生谈感受。

  五、练习有感情朗读

  可以自由组合,分角色感情朗读。

  六、拓展练习

  1、完了这个故事,你有什么感想?先说一说,再写一写。

  2、镇上的人后来会怎么评价查理呢?请你发挥想象,写出人们对查理的评价。【板书设计】

  32、好汉查理

  调皮

  爱搞恶作剧

  有礼貌

  自信

【课文好汉查理教学设计】相关文章:

1.课文《好汉查理》教学设计

2.课文《好汉查理》教案

3.好汉查理课文原文

4.课文好汉查理的优秀教学设计

5.课文《好汉查理》优秀教学设计

6.《好汉查理》课文扩写

7.《好汉查理》课文主要内容

8.有关《好汉查理》课文内容