这是一堂文学鉴赏课。教学以整体把握作品为目标，以探究人物形象为核心，并将起点定在学生的初读感受上，不在一些抽象化的是非概念上纠缠，避免生硬的说教，设计合理巧妙。

　　大班授课，小组活动，学生主体地位得以凸显，能激发学生主动探究的兴趣，将思想教育、情感熏陶和思维训练落到实处。

　　教师能降低身姿，作为平等的一员介入学生的讨论，评点、引导的语言简洁明了、机智幽默，既能调节课堂气氛，又能启发感染学生。

〔课前准备：印发本课学案，完成阅读体验报告，并在学习小组（6人）内交流，每个小组初拟一个讨论题。老师在批阅学案后，协调安排，确定每个组的讨论题，在课堂上公布。〕

　　师：同学们，今天我们大家一起来欣赏契诃夫的名作《装在套子里的人》。你们还记得这样一首诗吗？九州生气恃风雷

　　生齐诵：万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

　　师：作者是晚清著名诗人龚自珍。万马齐喑，喑是哑的意思，大家都不说话，为什么呢？因为大家的头上嘴上都套着许多的套子：封建礼教、科举制度是套子，八股文更是思想的枷锁。这是《己亥杂诗》中的一首。己亥是1839年，大约时隔60年，1898年，在我们邻国俄罗斯，短篇小说大师契诃夫创作了《装在套子里的人》这个名篇。当时的俄罗斯跟大清帝国同是古老的帝国，同样风雨飘摇的命运，堪称难兄难弟。这是沙皇亚历山大三世统治时期，三世是在二世被刺杀后上台的，所以他在全俄强化了各种专政工具，疯狂镇压人民的反抗，以至对轻微的自由思想也采取高压手段。这正是作品的背景。

　　这节课我们采取讨论的形式。大家在初读后，在学案上形成了一份阅读体验报告，并已在小组内交流。老师根据同学的报告及小组意向，经协调后给每个小组确定了一个讨论题。

　　〔投影公布讨论题（注明提问同学）〕

　　一、别里科夫怕出什么样的乱子？

　　二、别里科夫思想的套子是什么？他为什么反对骑自行车？

　　三、别里科夫为什么要管闲事？

　　四、别里科夫死亡原因是什么？

　　五、假如没有骑车事件，别里科夫的婚事能成吗？

　　六、文中的我说，埋葬别里科夫是一件大快人心的事，但谁也不肯露出快活的感情。这是为什么？

　　七、别里科夫的性格是怎样形成的？

　　师：问题是本组的同学在报告中提出的。我们的目标是通过本节课的研读和讨论，能够进一步理解作品，整体把握作品，深入领会套中人形象的意义。讨论的要求是：1，从作品出发，谈作品中怎么写，前后内容怎样联系。2,

　　既求同也存异。有分歧，不必统一，贵在有自己的看法。3,形成讨论记录。小组长记录，作为发言的依据。

　　〔学生分小组讨论，老师巡视、指导。时间为五分钟〕

　　师：下面请各小组代表发言。大家对照自己的体验报告，看跟你的理解有无出入，小组发言后可以继续讨论。下面按所列问题顺序发言。

　　生1：我们组的意见，别里科夫害怕出的乱子，主要分两个层面。1,

　　担心周围人出乱子。小说中提到戏剧俱乐部、阅览室、茶馆、教堂、学校等方面的问题都属此类。2,

　　关系到切身利益的乱子，如漫画事件、骑车事件（华连卡是他恋人）、与柯瓦连科的冲突等，让人耻笑，他认为这是莫大的伤害。

　　师：人家的乱子和自身的乱子，或轻微，或严重，都令他满心害怕，千万别闹出什么乱子。〔有表情朗读，重音在千万乱子〕

　　生2：我们认为，别里科夫思想的套子是一种陈腐的封建思想模式。主要体现在他对新思想新事物的排斥厌恶上。他是沙皇统治的忠实拥护者。他的这种思维方式，正是万马齐喑的现实病态，沙皇的专制统治使他诚惶诚恐。他所以反对骑自行车，因为政府还没允许。而且在他看来，老师骑车，学生会出更大的乱子。

　　师：反对骑自行车，主要是因为政府还没允许，可见指导他行为的是政府的文告。文中说：只有政府的告示和报纸上的文章。其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚。换言之，别里科夫是以政府的文告，甚至只是禁令当做行为准则的。这就是他思想的套子。你刚才的回答更多的是从预习提示出发，而不是从作品出发的。

　　生3：别里科夫爱管闲事，不仅把自己装在套子里，还要把别人也装在套子里，这是由他的性格决定的。他自私，呆板，以自我为中心，而且十分虚伪。这从他直接插手管的两件事可以看出来。一件就是他在教育会议上极力主张把那两个学生开除了，我们觉得他主要怕出乱子连累自己。这其实不是闲事。另一件就是他干涉柯瓦连科姐弟骑车，那种阴阳怪气的语调，称自己是正人君子，却要去打小报告，比较阴险。

　　师：他是在两个人争吵之后决定报告校长的，而且言明在先，主要怕出乱子，并非有意害人。

　　生3：那也是为自身利益考虑吧。还有同学认为，他本身是个忠实的卫道者，极力维护沙皇统治，所以要去管人家的闲事。

　　师：管闲事，是沙皇叫他管的？

　　(众笑)

　　生4：我们讨论别里科夫的死因，认为直接原因是华连卡的嘲笑。当柯瓦连科把他从楼梯上推下去后，他还是安然无恙，站起来，摸了摸鼻子看了看眼镜碎了没有。这说明当时他还不是很在乎的，但当他听到华连卡哈哈哈的笑声后，心里承受不了。因为他的性格非常孤僻，怯懦，思想非常保守，他最害怕这种丑事传扬出去，又是漫画，又是勒令退休，灾祸不断。

　　师：主要是一笑，一笑就笑死了？

　　生4：他习惯装在套子里，不能面对现实，非常虚弱，甚至怕见人。

　　师：难为情，羞死了。羞死人了，这样的事真的发生了。(众笑)

　　生5：我们组意见分歧较多。一种意见是如果没有骑车事件，又没有其他特殊事件发生的话，别里科夫的婚姻是可以成的。因为别里科夫说我也知道人人都必须结婚，在他看来，结婚是一种义务，也是他心目中另一种套子。结了婚的话，他的套子就完整了，成体系了。对他婚后的生活又有两种看法，一种认为夫妻间没有感情关系紧张，对外是夫妻，对内是陌路人，婚姻形同虚设，家庭没有幸福可言。另一种认为别里科夫在本地影响力非常大，他不是把整个城市都管辖十几年了吗？也许他能改变妻子，使她也成了一个套中人。