作为一名教学工作者，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的《消防知识要记牢》教学设计，欢迎大家分享。

　　教学目标：

　　1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

　　2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　　教学重、难点：了解火灾的危害，学会防火自救。

　　教学过程：

　　一、课前收集

　　1、谜语引入，激发兴趣。

　　红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（谜底：火）

　　师：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来聊一聊关于火的'话题。

　　2、搜集资料，小组汇报。（人类是怎样学会用火的；火给人类带来什么好处。）

　　师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。

　　二、读文明理

　　1、观看图片，引发震撼。

　　出示一组数据：

　　20xx年8月12日23:30左右，位于天津滨海新区塘沽开发区的天津东疆保税港区瑞海国际物流有限公司所属危险品仓库起火发生爆炸。

　　截至20xx年9月11日下午3点，天津港“8·12”爆炸共发现遇难者总人数升至165人，仍有8人失联。其中公安消防人员24人，天津港消防人员75人，民警11人，其他人员55人。

　　直接经济损失估算700多亿元。

　　师：看了这触目惊心的一幕幕，孩子们想说点儿什么呢？

　　2、引入儿歌，学习自救。

　　师：是的，火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要把消防安全知识牢牢记住。（出示儿歌）

　　学习儿歌，想想在儿歌中你学会了哪些消防知识？

　　三、生活内化

　　1、勇敢闯关，荣获标兵。

　　师：看来同学们对儿歌中的消防知识掌握得很好，现在，我们就要用学到的知识来闯关啦，你们准备好了吗？（利用抢答器）

　　四、实践导行

　　1、现场演练，学会报警。

　　师：有一位小朋友家着火了，你能帮助他拨打报警电话吗？（演一演）

　　2、观看视频，学习逃生。

　　师：你在视频中还学会了哪些逃生方法？

　　3、疏散演习，明确路线。

　　师：我校每学期都要进行消防疏散演习，同学们你们还记得逃生的路线吗？一会儿下课的时候，我们就利用本节课学到的知识，进行一次疏散演习。

　　师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多消防知识，希望同学们都做一名消防宣传员，把今天学到的知识讲给家人，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安！

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