小学语文《介绍小动物》教学设计

时间:2021-08-31

  教材简析

  北京版第一册教材练一练3的第一题是口语交际活动:听录音或听别人模仿动物的叫声,说说都是什么动物。对这些小动物你还知道什么?说一说。本次交际活动围绕着介绍小动物,设计了听动物的叫声、说动物的样子的活动。学生交际的内容是日常见到的、听到的,极其容易激发他们的兴趣,而且在活动中调动多种感官参与,学生乐此不疲。

  教学目标

  1、培养学生观察小动物的兴趣和对小动物的爱心。

  2、能口齿清楚地按不同角色向别人了解、介绍自己喜欢的动物。

  3、激发学生口语交际的兴趣。

  教具准备

  电脑课件、各种动物头饰

  学前准备

  倾听小动物的叫声,听后还可以模仿动物的叫声,观察动物的样子。

  教学过程

  一、创设情境,练习听力

  1、师:孩子们,咱们来个小比赛,比比谁听得最认真!(课件:播放几种动物的叫声)

  2、你听到了什么动物的叫声?把你听到的都说出来!

  规范、鼓励学生说完整话:我听到××在叫。

  二、规范语言,独自练说

  师:小动物可多着呐,你喜欢哪一个呀?

  引导学生说说自己喜欢的动物。

  三、双向互动,口语交际

1、学生挑选角色。

  师:同学们,今天你们喜欢的小动物都来了,他们要开大会呢!你们愿意参加吗?(略停)快来挑选你喜欢的小动物吧!(学生挑选动物头饰,教师戴上燕子头饰。)

  师:伙伴们,请互相看一看,参加大会的都有谁呀?(学生环视)

  师:青蛙、小猴子、熊猫、啄木鸟、小花鹿那么多动物都来啦!准备!动物大会就要开始啦!