幼儿园互动式教学课件

时间:2021-08-31

  播放收玩具的音乐和轻柔的音乐,组织幼儿收放好玩具,并做放松的动作。以下内容是小编为您精心整理的幼儿园互动式教学课件,欢迎参考!

幼儿园互动式教学课件

  幼儿园互动式教学课件一

  一、集体活动

  集体活动以引导幼儿交流、分享各自的经验,解决共同问题为主。通过整合经验,引起新的认知冲突,体验共同探索、表达的欢乐情感。适宜:大部分幼儿对某些话题有兴趣,需解决共性的疑问和困惑;需要教师帮助幼儿积累、提升和分享必需的经验与重要的体验。活动片段:一天,幼儿园突然停水,幼儿切身体会断水给生活带来的不便。教师及时把握这一宝贵的教育契机,适时引入“爱护水资源,节约用水”这一全体幼儿必须获得的基本经验。由此,集体谈话活动——“节约用水”生成了。

  价值:该集体活动使全体幼儿获得了必备的基本经验和重要体验,如水的用途及与人们生活的密切关系;拓展和提高了幼儿有效利用水资源的知识和能力,了解了节约用水的具体方法等。

  二、小组合作活动

  小组合作活动由对某个话题共同感兴趣的部分幼儿自由结伴,通过同伴间分工、协商和合作的活动形式。

  适宜:部分幼儿有相关的独特经验;部分幼儿出现共同的兴趣、疑问、矛盾和困惑。

  活动片段:接连几天的雨天,教师引导幼儿开展了“收集雨水”的活动。一些幼儿面对收集的多少不等的雨水,展开了讨论:“瓶子在雨中放的时间长短不一样,盛到的水就不一样。”“瓶口大小不同,所以,收集到的水也不一样。”“有的地方雨下得大,有的地方下得小。”一些幼儿就雨水是否干净展开了热烈的讨论。还有一些幼儿对“怎么会下雨?下雨好不好?我们喝的水从哪里来?”等问题产生了兴趣。各小组形成了不同的关注点。于是,合作探究小组自然形成了。价值:相同的兴趣、问题和困惑,使幼儿自然相聚、成为合作学习小组。当幼儿面对共同关注的话题,互相协商、分工合作,为共同目标而努力,萌发了幼儿的初步合作意识和规则意识。 三、个别活动

  个别活动以积累个体经验、个别操作为主的活动形式。