讲述福建的“森林资源”时，指出福建省是我国第四大林区，森林覆盖率高，竹林面积广。其次，结合学生所熟悉的瓜果、茶叶、名贵药材来展开教学，进一步强调其丰富的物产资源。

　　讲述福建的“海洋资源”时，教师可略讲，因为学生在前面已学习了其地理位置，知道福建是位于我国东南沿海的一个省份，因而拥有丰富的海洋资源。 在讲述福建省作为我国“著名侨乡”的省区时，可按以下步骤进行：

　　1.请学生朗读教材P.48正文第二段。

　　2.提问：福建省的旅外侨胞和华裔大约有多少?(1000多万。)

　　3.讨论：广大侨胞和华裔是如何促进本省社会经济发展的?

　　4.教师用多媒体保件展示出以下提纲，然后逐条小结：

　　(1)直接投资，缓解福建发展的资金矛盾;(2)智力支持，加快福建科技兴省进程;(3)贸易合作，扩大福建产品的贸易市场;(4)牵线搭桥，推动福建对外合作交流;(5)捐款捐物，促进福建公益事业的发展;(6)私人汇款，改善侨眷的生活生产条件。

　　补充：华人华侨通过直接投资，缓解了福建发展资金的矛盾。改革开放20多年，福建的经济发展速度之所以跃居全国前列，主要原因之一就是利用大量外资。在这些外资中，海外华人华侨投资占近 l/3。华人华侨通过贸易合作，扩大了福建产品的国际市场。如 1999年全省进出口总额高达176.45亿美元，福建省的外贸出口额和国际市场份额有1/4强是海外华人华侨帮助实现的。华人华侨通过捐款捐物，促进了福建社会公益事业的发展。海外侨

　　胞素有关心家乡事业建设的传统。如：到1998年，海外华人在福建的捐款物达60多亿元。华人华侨通过智力支持，加快了福建科教兴省的进程。福建籍的华人华侨中有大量各方面人才，特别是科技人才，从20世纪80年代初开始，福建省就十分重视引进海外科技人才，成立了引进海外华人科技的专门机构，先后引进海外留学人员和访问学者约 3 000人次，极大地加快了福建的科技兴省进程。华人华侨通过牵线搭桥，推动了福建对外交流和合作，充分发挥海外关系广泛的优势，积极搭桥引进外资和国外先进技术，在投资贸易会上、在文化上都做了许多有益工作，有力地促进了福建的对外交流与合作。华人华侨通过私人汇款，改善了广大侨眷的生活和生产条件，福建省的侨汇约占全国的1/4左右。 讲述福建省“发达的旅游业”时，可按以下步骤进行：