(1)放开让学生独自观察。

　　(2)4人小组讨论，互相交流。

　　(3)汇报观察讨论的结果，教案《年月日教案》。

　　(如：国际儿童节是几月几日?国际劳动节是几月几日?国庆节呢?教师节呢?中华人民共和国是哪一年成立的?香港回归是哪一年?我的生日，有纪念意义的日子等)

　　(4)你能根据2003年的年历回答问题吗?(教师从计算机中调取万年历来让学生们逐月观察，提问学生并指名回答。)

　　一年有几个月?

　　哪几个月是31天?哪几个月是30天?

　　二月有多少天?一年有多少天?

　　板书：31天：一、三、五、七、八、十、十二大月(7个)

　　1年12个月30天：四、六、九、十一小月(4个)

　　28天29天二月特殊月

　　2、记忆大、小月

　　师：通过刚才的学习，我们知道了1年有12个月，其中有7个大月，4个小月，1个特殊的二月。那么怎样记住一年中的大月和小月呢?

　　(1)课本上介绍了一种好方法，可以在左拳上数，怎么数呢?请同学们看书本48页最上面一段话。教师检查学习情况，电脑显示：左手拳头图。全班齐数一次。

　　(2)师：老师再介绍一首儿歌，帮你记住一年中的大月。(出示儿歌)教师讲解儿歌，让学生自由记忆儿歌。

　　(3)游戏练习。老师任报一个月份，是大月就请男生起立，是小月就请女生起立，谁站错，站慢就算输了。　　三、巩固练习：(课件出示)

　　1、一年有个大月，有小月。

　　2、9月1日开学的前一天是月日；

　　3、12月30日的后一天是月日；

　　4、你的生日是月日；

　　5、你还能提出什么样的问题来考考同学们?

　　四、总结竞猜：　　1、师小结：通过这节课的学习，你获得了哪些知识?

　　2、猜谜语。师：同学们一节课学会了这么多的知识，真了不起！老师想给同学讲一个古老的谜语，想不想再猜?出示：最长又最短，最多又最少，最慢又最快，最便宜又最宝贵的是什么(--时间)

　　师：既然时间这样珍贵，那我们应该怎样对待时间呢?(珍惜时间）