二进制教学课件

时间:2021-08-31

  二进制是计算技术中广泛采用的一种数制。二进制数据是用0和1两个数码来表示的数。它的基数为2,进位规则是“逢二进一”,借位规则是“借一当二”,由18世纪德国数理哲学大师莱布尼兹发现。

  教学内容:

  苏教版四年级上册教材第93页的“你知道吗”。

  除了十进制计数法,人类还发明了其他的计数法,如二进制计数法。二进制计数法在计数时是“满二进一”,因此只要用0和1这两个数字来计数。

  二进制怎样计数?为什么计算机要用二进制处理信息?条形码与二进制有什么关系?去看看《十万个为什么》或上网查一查,把你了解到的知识讲给同学听。

  教学目标:

  1.初步掌握“满二进一”的计数方法,了解二进制的特点。

  2.在探索二进制计数法的过程中,理解二进制的位值原理,掌握简单二进制与十进制数互化的方法。

  3.了解二进制在生活中的应用,感受数学的价值。

  教学过程:

  一、活动设疑,引入新知

  1.观看动画,回顾十进制。

  计数器是按照满十进一的方法进行计数的,这种计数方法,人们把它称为——十进制计数法。

  2.拨珠活动,制造冲突。

  在计数器上拨数,你会吗?老师这儿有一个计数器(学生不知每个档上只有一个珠子),谁愿意上来拨一拨的?(指名一生上来依次拨1、2)

  提问:怎么不拨了呀?在这样的计数器上能表示2吗?

  思考:如果是满十进一的话,这个计数器上确实不能拨出2,但如果不是满十进一,而是满二进一的话,就可以表示了。

  3.揭示课题。

  (电脑演示:满二进一)

  像这样按照满二进一来进行计数的方法,人们把它叫做二进制计数法,今天这节课老师就和大家一起认识二进制(板书课题)

  [设计意图:认识二进制,十进制是一个重要的基础。因此,课始借助多媒体演示满十进一,回顾十进制计数法,为学生运用迁移规律认识二进制做好准备。同时,通过让学生在特制的计数器上拨出2,制造认知冲突,激了学生的探究欲望和学习兴趣。]