2、抓住“所有的”“干涸”引出地球上已经没有水了。

　　抓住“干枯”“焦渴而死”引出：地球上的状况多么糟糕。

　　抓关键词填空：所有的河流和水井都_____ 了，草木丛林都_____了，许多人和动物都_____。

　　3、比较“干涸”和“干枯”： 干枯”“ 干涸”长得很像，能将它们的位置调换吗？为什么？（配图片理解）（近义词：干涸用于河流、水井。干枯用于草木丛林）

　　4、此时，他们最需要的就是水了，有了水，他们才能继续活下去，没有水，等待他们的将是死亡，请大家带着各自的感受来读一读第一自然吧！

　　三、通读，整体感知

　　1、就在这样的情况下，某天夜里，小姑娘意外地得到了一罐水，之后又会发生什么事情呢？请大家自由地朗读全文。读之前仔细听要求：读准生字、读通课文，难读的字词请你全出来并多读几遍。

　　2、我看同学们读得津津有味，相信你们都有不少的收获了，我们来比比谁收获最大！

　　第一组：水罐 绊倒 一 瞬 间（“罐”字指导书写）

　　第二组：忍不住 凑上去 咽唾沫 （读准轻声，“唾沫”利用偏旁了解意思记字形。）

　　第三组：新鲜清澈 喜出望外 匆匆忙忙 端端正正

　　这些词语中啊，藏着一个表示时间的词，你能找出来吗？（一瞬间）它是表示时间长呢还是表示时间短？（短）像这样表示时间短的词你还知道哪些？指名说，老师再送大家几个：一转眼 一眨眼 一刹那 霎时间 转眼间

　　同一个意思啊可以用很多不同的词语来表达，可见，我们祖国的语言文字真是丰富多彩。让我们一起来读读这些词语，感受一下祖国语言文字的魅力吧！

　　提问：文中写了哪些人物？写得最具体的是谁或什么？