四、指导写生字，重点指导写好“涉、隆、蓄、赚”等字

　　五、课堂小结，布置作业

　　1.这节课你有什么收获?

　　2.课后查阅有关资料，了解陈嘉庚的生平事迹

　　第二课时

　　一、复习引入

　　1.认读生字、新词。

　　2.课文主要写了一件什么事?

　　3.上节课，我们围绕课题，提出了哪些有价值的问题?

　　二、细读课文，认真感悟

　　1.自由读课文，边读边想：你从课文里知道了些什么?

　　2.汇报交流。

　　3.指名读第1、2自然段。

　　①说说陈嘉庚给你留下的印象;

　　②陈嘉庚的成功是怎样才得来的?

　　4.用自己喜欢的方式读课文第3—9自然段。

　　①想一想：陈嘉庚为什么要办学?他是怎么想的，怎么说的?又是怎么做的?

　　②找出描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句读一读，然后把自己的体会与同桌或小组的同学交流交流。

　　③集体交流，指名汇报。老师相机出示有关句子，指导读出正确的语气和感情，互读互评。

　　④文中的插图是对照课文的哪部分内容的?看插图，谈谈你看后的感受。

　　4.齐读第10自然段。

　　出示句子：“从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。”

　　读一读，认真体会带点的词，用一句话把自己的感受说出来，与大家交流。

　　三、朗读全文，感受陈嘉庚的爱国之情

　　四、布置作业

　　1.有感情地朗读课文。

　　2.课外阅读《语文同步读本》中《隐姓埋名为两弹》和《理想在田野里实现》，并与同学交流读后的感想。　　第三课时

　　一、回顾全文，加深体会

　　1.说说课文主要写什么。

　　2.用自己喜欢的方式读课文，思考：课文中的哪些内容最使你感动?为什么?

　　二、读书交流，深入感悟

　　1.围绕“课文中的哪些内容最使你感动?为什么?”在四人小组里交流讨论，互听互补，加深理解和感悟。

　　2.全班集体交流，抓住体现陈嘉庚爱国情感的句子，反复赏读。

　　3.读了这篇课文，你有什么感想?(让学生自由表述。)

　　三、把自己学了这篇课文后的感想用一段话写下来

　　四、课外延伸

　　搜集一些名人的爱国故事，用课外活动时间开个故事会。