二、预习检查，初读课文

　　1、学生分小组在课前预习基础上自由读课文，疏通字词。

　　（1）字

　　①会认的字：匈、（单）、郎、刑、玷、污、窖、毡、羔、昭

　　②会写的字：匈、奴、臣、郎、污、羔、忠、贞

　　要求：读准字音；会写的字，上下结构的字要注意下下紧凑，下面稍大；左右结构的字，要注意左右的宽窄。

　　（2）词

　　匈奴单于旌节旷无人烟

　　2、想想课文主要说了什么事？你读懂了什么？还有什么不懂？

　　三、精读课文，理解感悟

　　1、苏武是怎样的一个人？把描写苏武言行的句子找出来细读书，指名读、分组读、齐读，体会苏武的品格。

　　2、结合自己找出的句子，说说自己的感悟，鼓励学生说出自己的独特的理解。（把找出的句子读一读，谈谈自己的理解，教师适时指导点拨）重点句子、词语的指导：

　　（1） “ 我身为汉朝使者，让我投降，就是玷污了我的使命，绝对办不到。 ”

　　（2）渴了，就用手接着从门缝里飘落进来的雪花止渴，饿了，就撕下身上的羊皮毡片充饥。

　　（在行动上感司苏武为守节而表现的贫贱不能移的民族气节和坚强的意志）

　　（3）苏武始终没有忘记自己是汉朝的使臣，念念不忘没有完成的使命，盼望着有一天能够带着旌节返回到故乡。

　　3、拟小标题，理清脉络

　　本文故事情节跌宕起伏、扣人心弦，下面请同学们给文章的情节添加小标题，以此把握文章的脉络。

　　（1）学生各自提出自己概括的小标题

　　（2）全班进行讨论筛选，评选出最佳小标题。

　　要求：小标题要准确概括情节变化，并尽量展现人物性格特点，同时注意语言的通顺凝练。