四、本课时小结

　　这节课我们主要学习了课文的1~5自然段，讲了作者的相关情况，讲了写作缘由，还讲了课文各个层次的主要内容。在学习课文的过程中还遇到了不少生字词语，要求同学们认真复习，掌握文中出现的生字词语。

　　第二课时

　　一、复习上一课时所讲的主要内容

　　设计：上一节课，我们讲到第5自然段，同学们应该还有所印象吧，下面我们就一起来复习一下昨天所讲的主要内容。昨天，我们讲了第一自然段主要写的是什么?还记得板书是什么吗?(开篇点题 难忘背影)很好，那么第二第三自然段我们又是如何来概括其内容的呢?(描述家境 渲染气氛)第四第五自然段呢?(车站送行 细心关照)

　　板书：第1段： 开篇点题，难忘背影

　　第2~3段：描述家境，渲染气氛

　　第4~5段：车站送行，细心关照

　　这节课我们接着往下讲，请大家翻开课本看到课文的第6自然段，这是全文的重点段，请大家把这一段齐读一遍。

　　二、课文讲解

　　1、第6自然段

　　问：这一段主要写的又是什么呢?

　　明确：这一自然段主要描写了“我”在车站看到的父亲的两次背影。

　　问：这一段，第一次背影是在什么情况下看到的?

　　明确：父亲去买橘子爬月台的时候。

　　问：作者是如何来描写这个背影的?

　　明确：先写父亲的外表和衣着，“父亲是一个胖子”“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，接着再写父亲爬月台，这样就能把父亲的爬月台画面更好描绘出来。

　　交待父亲是个胖子，是为了后面的爬月台做铺垫。

　　父亲的衣着是 “戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”，突出了什么颜色?(黑色)为什么突出黑色?(穿黑色衣服与他家中死了亲人有关，黑色给人以压抑沉重的感觉，这是一个沉重的背影!)