展示学生作品中较好的，评价：正面漂亮，背面线迹有规律，起针，收针正确，是一个呈对称式的图案。

       
              生总结：5出6入7出8入。

                

       
              

　　学生连着绣。

       
              

　　绣加号。

       
              连着绣的出针入针是难点，先讨论后实践，易于学生理解掌握。
     15’4.延伸拓展横着绣，竖着绣我们都已经掌握了，那斜着绣呢？你会吗？

                

       
              

　　教师出示一些简单的十字绣图案，让学生尝试着绣一绣。

       
              

　　最先完成的同学有惊喜。

       
              小组讨论设计一些简单的图案，试着绣制，绣制出来的说说你的方法。提高自学讨论解决问题的能力。      5’5.本课总结本课我们学习了十字绣的一些知识，下节课我们将继续学习十字绣的其他针法。
     引出下一节课的内容。
     1’