有趣的邮票教学课件

时间:2021-08-31

  有趣的邮票教学课件1

  教材分析

  《有趣的生肖邮票》是“设计.应用”学习领域内容,是培养学生形成设计意识和提高动手能力的一课。因此,在邮票设计的教学中,应遵循学生认知发展规律,激发学生美化生活的愿望,开发学生的创造潜能。

  学生分析

  本年级的学生正处于一种过渡阶段,需要教师在各个方面进行渗透,激起他们对美术的热爱!从而爱好美术学习!

  教学目标

  知识与技能:了解十二属相的相关知识以及邮票的一般常识。

  过程与方法:在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力,培养学生的探究精神和创新意识。

  情感态度价值观:在了解属相知识时,引导学生了解祖国独特的民族艺术,增强民族自豪感。

  教学重难点

  教学重点:引导学生关注中国民间艺术文化,尝试在方寸之间表现,感受设计之美。

  教学难点:激发学生的想象能力,创新能力,培养学生的创新思维。

  教学流程

  一、导入

  出示谜语

  1、今天给大家带来了个谜语,咱们比一比看谁最先猜到。

  谜语:(说它多,他真多,全国每人有一个;说它少,他真少,全国只有十二个。

  2、师:对,它们就是十二生肖。

  3、师:每一个生肖都有一定的象征性,所以,我国每年都出一种带给我们美好祝福的生肖邮票。今天,我们就一起来学习生肖邮票的设计。课件出示课题

  使学生初步认识、感受生肖做好课前准备

  二、新授

  1、欣赏:我国发行的第一枚邮票—猴票。

  2、师:你能说出邮票是由哪几部分组成的吗?(文字、面值、图案、锯齿)

  3、思考:请大家想一想,邮票上的动物图案和真的动物有什么不同?可以看出,邮票中的动物形象是以生活中的动物形象为原型,把握动物的主要特征进行夸张、变形、添加、简化。带给我们一种装饰性的美感。

  4、思考:邮票应具备哪几个特点?

  (1)形象:夸张、变形、添加、简化

  (2)颜色:艳丽。

  (3)图案:具有装饰性

  5、思考:生肖邮票鸡和蛇都用什么方式表现的?(剪贴、剪纸、绘画等)

  了解有关邮票文化的常识,掌握邮票的组成部分

  三、教师示范

  1、师:请同学们看是怎样完成邮票的设计的!一起来欣赏吧!

  2、演示步骤:1)、确定票型(一般以长方形和方形为主)2)、留出齿孔的位置 3)、图案设计4)、设计面值与文字。

  更直观的观看制作过程

  四、欣赏作品

  课件出示欣赏提示:

  1、你最喜欢哪一枚邮票?

  2、说说你喜欢它的理由。

  学生自主欣赏学生作品、组内交流。

  五、学生 创作

  通过欣赏这么多的属相邮票,我们知道每张邮票都能够给我们带来美好的祝福,同学们,你们想不想把这美好的祝福带给你的亲人、朋友和自己呢?

  今天,你们就成为一名小小的设计师,为亲人、朋友和自己设计一枚邮票好吗?两人一小组,现在就让我们展开想象的翅膀伴着优美的音乐进行邮票设计吧。

  学生动手自己设计

  六、展示评价

  1,学生自我介绍邮票。

  2,全班同学互相评价,说一说:哪枚邮票最吸引你?为什么?

  3,教师评价。

  展示作品,谈自已的创作感受

  七、课后拓展

  今天我们领略了我们的民俗文化,并亲手制作了生肖邮票,大家本节课都表现得很棒,希望你们课后认真观察生活,感受艺术的魅力,用我们手中的彩笔表现生活中美好事物。