七、教学流程

　　（一）准

　　备部分 (9分钟)

　　1.内容安排与活动顺序：

　　持球全身关节操——原地熟悉球性——绕球场直线运球——原地体前左右变向运球练习（练习图示：略）

　　2.设计意图：

　　活动关节，熟悉球性，为基本部分的教学奠定基础。

　　（二）基本部分 (32分钟)

　　1.篮球·运球（20分钟）

　　（1）教学步骤：

　　①原地体前左右变向运球练习

　　②前进2-3步变向运球练习

　　③集中讲解示范动作要领

　　讲解：右手斜下压，左手斜上接；换手同样做，交叉向前进。

　　④找一学生试做，其他学生点评，教师总结。

　　⑤前进2-3步变向运球练习

　　⑥前进5-6步变向运球练习

　　⑦分组讨论：怎样变向运球快速前进？各组代表发言，教师总结：左右手衔接快，推压球的后上部位。

　　⑧前进运球到篮下投篮（如下图示）

　　要求：中场开始，半场运球投篮，每人3次以上。

　　（2）设计意图：利用诱导性练习，逐渐让学生掌握动作；选择分组讨论，让学生探究动作要领，可以突出学生的主体性，有利于提高教学效果。

　　2.接力跑（12分钟）

　　（1）练习顺序

　　①试跑体验

　　②讲解规则要求

　　③赛前试跑

　　④迎面接力比赛（如下图示）

　　要求：5局3胜，教师裁判，犯规无效。

　　（2）设计意图：

　　首先，试跑体验是为正式比赛所做的身体上、心理上和路线上的准备。其次，赛前试跑，让学生进一步熟悉规则。比赛中犯规无效，让学生在遵守规则的前提下比赛，有利于培养学生遵纪守法的优良品质。

　　（三）结束部分(4分钟)

　　1.内容安排与活动顺序：

　　放松走——游戏（笑与不笑）——小结与鼓励（练习图示：略）

　　2.设计意图：

　　安排放松走和“笑与不笑”的游戏，都是为了身心放松，同时有利于让学生养成锻炼后整理放松的习惯；最后的小结，在对本课的效果进行讲评的基础上，对学生的表现进行鼓励性评价，有利于学生的进步和发展。