三、师生共同演示劝说过程。

　　学了这么多劝说的好方法，你想不想来体验一下?我们来劝劝那个不爱劳动的陈薇。我来扮演陈薇，同学扮演劝说者。

　　(师生合作练劝说)

　　四、同桌合作练劝说

　　其实在我们身边还有很多人需要我们劝慰，大家看一看：

　　课件出示：

　　情景一

　　小芳期中考试成绩很不理想，她是学习委员，成绩一直很优秀，可是这次却失误了。我想对她说……

　　情景二

　　爸爸特别爱抽烟，每天家里烟雾弥漫，他自己的身体抽坏了，我和妈妈也跟着“吸毒”。我想对他说……

　　同桌两个演一演，一个做主人公，另一个人劝说。

　　全班展示

　　其他同学认真看，认真听，要做文明听众。

　　五、出示《周总理的劝慰》

　　学生读，感受劝说要注意场合，不同的场合采用不同的方式。

　　六、拓展劝说的名言警句。引导学生积累。

　　古往今来，还有许多成功劝慰的事例，如：高适曾劝董大：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。你还知道哪些可以劝慰别人的名言?

　　学生交流。

　　成功劝慰的故事也有很多，如：朱武巧舌退秦师、邹忌讽齐王纳谏……同学们如果有兴趣，可以课后搜集更多这样的小故事说说。

　　课堂小结：同学们这节课我们学劝说、练劝说最后会劝说，大家的表现都很精彩，老师相信同学们都能成为小小劝说家。这节课上到这里，下课。