三、学习新课：

　　1、师范课文。

　　2、学生自读课文。

　　3、理解内容：

　　《苏武牧羊》展示一位不顾威胁利诱，不怕艰苦折磨，坚持信念，誓死不屈的古代英雄。

　　这是一首歌词，共分两部分。

　　上片：交待了苏武在匈奴19年的悲惨遭遇和心理压力。突出了他性格坚韧，立场坚定，有民族气节，有爱国思想的特点。下片：写苏武对家乡祖国的思念，用坚定的立场，坚贞的意念使匈奴对汉朝拱手称颂。全诗写了苏武在匈奴19年的悲惨经历，经过无数次磨难，最终回国的事，表现了苏武不顾威胁利诱，不怕艰苦折磨，誓死不屈的英雄气概。全诗运用环境的渲染烘托手法，表现人物的思想性格。

　　四、阅读课文，回答问题。

　　1.词的上片和下片各写了什么内容?

　　2.找出上片中用凄凉的环境描写渲染气氛，表现19年艰苦生活的句子。

　　3.“心存汉社稷，旄落犹未还”一句用了什么描写方法，表现苏武坚贞不移、效忠汉室的志向?

　　4.写出表现苏武的坚定立场，体现他赤诚的爱国主义精神的句子。

　　5.写出亲情的呼唤没有使苏武投降，更加忠贞汉王朝气节的句子。

　　五、练习背诵课文。

　　作业设计：

　　1、背诵课文。

　　2、基础训练。

　　板书设计

　　苏武牧羊

　　不顾威胁利诱，不怕艰苦折磨，

　　坚持信念，誓死不屈