（三）、巩固练习

　　1、基本练习

　　（1）投影出示课本60页的练一练第1题。

　　①让生弄懂题意，独立思考完成。

　　②让学生讲思考过程。

　　（2）投影出示课本60页的第2题。

　　①学生独立做题。

　　②小组交流。

　　③组长汇报。

　　师：同学们解释得非常精彩，下面的题同学们能不能做得同样精彩呢？

　　2、拓展应用

　　投影出示课本60页的第3题：它们拿的铅笔一样多吗？

　　（1）同桌合作，实物演示。

　　（2）交流结论：因为笑笑拿了6枝铅笔的1/2，淘气拿了4枝铅笔的1/2，“1/2”所对应的整体不同，所以他们拿到的铅笔不一样多。

（四）、课堂小结：

　　师：通过今天的学习，你又有什么收获？通过今天的学习，我们体会到了一个整体可以由许多个体组成，并且学会了用分数表示它的一部分。在学习结束后，对学生的学习做出简要总结。可以布置一些思考或练习题以强化学习效果，也可以提出一些问题或补充的链接鼓励学生超越这门课，把思路拓展到其他领域。