二泉映月教学课件

时间:2021-08-31

  《二泉映月》优秀教学设计

一、教学要求

  1、能正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文第四、五自然段。

  2、学会本课19个生字,绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

  3、能联系课文内容,理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思,并能选用部分词语写一段话,来描写自己所观察到的月夜景色。

  4、通过朗读和背诵课文的训练,感受民间艺人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛历程,学习他敢同命运抗争,矢志不渝追求美好理想的精神。

二、教学重难点

  在第五自然段创设音乐情境,让学生在倾听、感受、朗读、感悟中深切理解语言文字的内涵,并能熟读成诵。

三、教学时间

  3课时

四、预习要求

  1、收集阿炳的生平资料,对阿炳生世有必要的了解。听听《二泉映月》这首曲子。

  2、读读课文,划出生字新词,在生字上注上拼音。

  3、不理解的词通过查字典并能联系上下文解决。

  4、有疑问的地方作上记号。

  5、初步理解下列词语:

  萦绕 倔强 饱经风霜 升腾 跌宕

  坎坷 积淀 委婉 连绵

五、教学准备

  1、将《阿炳生世录》材料课前印发给学生。

  2、录音带2盘,《二泉映月》和配音朗读。

  3、第五自然段部分内容打印。

  4、第4自然段最后一句打印。

  5、词语卡片:

  饱经风霜 卖艺 度日 度日如年 静影 沉璧 坎坷

第一课时

一、播放《二泉映月》,导入新课。

  1、同学们,喜欢欣赏音乐吗?为什么?(音乐能抒发人的思想感情,陶冶人的性情……)今天这节课上,王老师想先播放一段曲子,请同学们仔细聆听,用心体会,听完后谈谈第一感觉。

  2、播放乐曲《二泉映月》(节选)

  3、谈谈听完乐曲后的感受

  (悠扬、婉转、悲伤、深沉、优美、高昂……)

  4、了解曲名

  同学们,你们知道这首曲子叫什么名字?

  板书课题:二泉映月