四、认读二类生字。

　　撒：平舌音，播撒、撒种

　　丝：平舌音，丝瓜、甜丝丝、粉丝

　　辆：车辆，一辆车

五、复习巩固一、二类生字。

六、齐读整篇课文。

七、作业：复习一类生字，练习读课文。

第二课时

　　教学内容：分析课文，理解课文的含义。

　　教学过程：

一、指名分别读课文的6个自然段。

二、老师提出问题：谁能用几句话说一说这篇课文讲了一件什么事？

三、自由读前三个自然段，看看是按照什么顺序写的？（时间顺序，春天，夏天，秋天）

　　1、第一自然段：明白数量词：“一亩”是指土地

　　面积。“撒”字是什么意思？可以让学生做动作来理解。读一读这一段，看看每一句话，你发现了什么？（句子的结构是相同的，老师可以在这里渗透一下排比句的知识）

　　2、齐读第二段：找找本段中的排比句。读一读。南瓜花、东瓜花和丝瓜花都是什么样的？（黄灿灿）你能不能也说出几个这样的叠词。

　　3、第三自然段：秋天结出了果实，请你在文中画出形容南瓜、冬瓜和丝瓜的果实的词语。（好圆好圆、好大好大、好长好长）想一想“好”字在这里起到了什么作用？

四、三只老鼠通过自己的劳动换来了成熟的果实，它们从此过上了好日子。读4-6自然段，你读懂了什么？（不仅仅喝上了汤，有了吃的，还做了一辆漂亮的瓜车，得到了快乐）

五、齐读最后一自然段。你能结合课文说一说他们是怎样过上好日子的吗？

六、有感情地齐读课文。

七、作业：有感情朗读课文。第三课时

　　教学内容：指导书写一类生字，完成课后练习。

　　教学过程：

一、复习一类生字。

二、指导书写一类生字。

　　重点指导“都”字，左高右低，注意结构。

三、完成课后练习。

　　1、有感情地朗读课文。

　　2、说一说。

　　3、读一读，会写的写下来。

　　（1）在小组内读一读。

　　（2）抄写词语。

　　4、填一填。

　　一亩（地）一根（丝瓜）一辆（车）三只（老鼠）

　　瓜：南瓜、丝瓜、冬瓜、西瓜、香瓜

　　5、根据课文内容填词语。

　　黄灿灿 好大好大 好漂亮

　　6、 背一背。理解句子的大概意思。

四、作业：书写一类生字，预习下一课。