① 你知道0.009米是多长吗？

　　② 你知道9毫米有多长吗？（用手势、用尺比划）

　　这么长的金箍棒打不到妖怪，怎么办？对了，只见悟空大喊

　　一声变，金箍棒就变成了0.09米＝90毫米

　　① 这个数有什么变化？（手势）（用红笔添写0）

　　② 那你知道0.09米是多长吗？

　　③ 90毫米里有几个9毫米呢？那也就是说现在的金箍棒是

　　原来的10倍 ，对吧？

　　④ 它有多长你们知道吗？（用手势、用尺比划）

　　可是，这么长的金箍棒还是打不到妖怪，只见悟空又大喊一声变，金箍棒就变成了0.9米＝900毫米

　　① 这个数又发生了什么变化？（手势）（用红笔添写0）

　　② 谁知道0.9米是多长？

　　③ 它有多长呢？老师这有尺谁来找找。

　　④ 900毫米里有多少个9毫米？那这个时候金箍棒是原来的多少？

　　还是打不到妖怪，悟空又大喊一声变，金箍棒就变大了。

　　9米＝9000毫米

　　① 它发生什么变化？

　　② 9米多长？

　　③ 想一想，9000毫米有多长？

　　④ 现在这个金箍棒和原来比较呢？

　　⑵整体观察

　　金箍棒一直在发生变化（带单位读数）仔细观察，这些数发生了什么变化？①变大，②小数点移动。

　　⑶从上往下观察

　　引导学生①②式比较

　　①好，下面我们看0.009小数点移动一位得到0.09，这个小数的大小有什么变化？（手势）谁能把你刚才的发现完整的说一遍？

　　②小数点继续向右移动，你又发现什么了？自己想一想，想好后和你的小组同学说说。

　　③ 这回，谁能把我们刚才发现的规律完整的说一遍？（大

　　屏幕出示规律）自由读一读。　　④ 大家想一想，如果小数点向右移动四位，原来的数

　　会怎样变化？五位、六位呢？

　　刚才我们是按照这样的顺序观察的，那这样观察，你又发现什么了？①变小，②小数点向左移动

　　⑷从下往上观察

　　① 小数点向左移动一位，原来的数就缩小10倍。

　　② 小数点向左移动一位，9缩小10倍得到0.9，0.9是原数的多

　　少？

　　③ 谁完整的把你发现的规律说一说？

　　④ 小数点继续向左移动，谁来说（大屏幕出示规律）读读

　　⑤ 说的不错，谁能把刚才咱们发现的两个规律完整的给大家说一说？

　　⑥如果小数点向左移动四位，原来的数会怎样变化？五位、六位呢？　　三、练习

　　同学们说的可真好，那老师再考考你们，好吗？

　　1、书66页12题

　　2、书65页8题

　　3、书65页9题

　　四、小结

　　今天我们与淘气的小数点度过了愉快的一节课，谢谢大家！