aoe教学课件

时间:2021-08-31

  aoe教学课件篇一

  教学目标:

  1、激发学习汉语拼音的兴趣,培养良好的写字习惯。

  2、学会aoe三个单韵母,认清形,读准音,认真书写。

  3、认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。

  4、会在四线格内抄写aoe三个单韵母。

  教学重点:

  1、aoe的发音。

  2、韵母带调读。

  教学难点:e的发音及aoe的第二声和第三声。

  课前准备:投影片和字母卡片

  教学实数:2课时

  教学过程:

  第一课时

  一、谈话揭题。

  听首儿歌:它的用处真是大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,我要学得顶呱呱!

  小朋友,汉语拼音的用处可大了!能帮助我们识字、读书,还会说一口好听的普通话,我们用心地学吧。

  二、教学单韵母a。

  1、看图说话引出a:说说图上画了谁?她在干什么?

  (自由观察,自由发言,可以和同桌交流)学说图意:小朋友学唱歌,aaa。教师范写a。

  2、图上的小朋友唱歌时,嘴巴是张得大大的。

  3、听电脑示范发音,教师示范发音,学生听音,看口形。学生模仿发音,教师边检查边领读。

  4、教顺口溜:张大嘴巴,aaa;小女孩练唱aaa。

  5、看投影片记字形。

  用儿歌帮助记字形:“圆脸小姑娘,小辫右边扎,要问她是谁,就是aaa。”

  三、教学a的四声。

  1、观察图,说说汽车是怎么走的?

  2、交流。

  3、认识声调符号

  4、根据声调比划动作。

  5、小组学习,观察讨论:你发现汽车的走法和a的四声,哪些地方很相象?

  6、编儿歌练读:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。

  7、游戏:变序读a的四声。

  8、学习运用,体会读音。

  四、学写单韵母a。

  1、认识四线格。

  2、教师范写,学生学写。

  3、学生上黑板试写a,讲评。

  五、课堂练习

  1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。

  2、在四线格中正确地描写a。

  第二课时

  一、复习检查。

  1、用卡片认读a,说说你是怎么记住这个字母的?

  2、用卡片出示四声符号,说说它们各是第几声。认读带调韵母a。

  二、教学单韵母o及其四声。

  1、说说图上画着什么?它在干什么?教师范写。

  2、听电脑示范发音,教师示范发音,领读,看口形。

  3、练习o的四声,在语言环境中学习。

  4、指导o的描写

  三、教学单韵母e及其四声。

  方法同ao。

  四、复习巩固。

  1、用卡片打乱顺序读aoe。

  2、打乱带调单韵母卡片,开火车读。如:áèǒéà------

  3、捉迷藏:哪一个带调的a(oe)藏起来了?

  五、课堂作业:

  在四线格中正确地描写oe