魏巍我的老师教学课件

时间:2021-08-31

  一、教学目标:

  1、掌握记叙文写作的基本要素及写作方法。

  2、学习选择典型事例描写人物的方法。

  3、赏析本文优美而饱含感情的语言。

  4、体会作者在文中蕴含的对老师的深厚感情。

 二、教学重点难点:

  1、围绕中心选取典型材料,展现蔡芸芝老师美好的心灵。

  2、理解课文内容,依循“回忆—依恋—思念”的感情线索,体味师生之间的美好情谊。

三、教学准备:

  教师:收集资料,制作课件,创设情境,激发学生学习兴趣。

  学生:有感情地朗读文章,感受老师心灵的美好;充分预习课文,了解作者,掌握生字词。

 四、教学过程:

  (一)、导入新课:

  1,课前教师播放校园歌曲《每当我走过老师窗前》。

  2、师:亲爱的同学们。听着这优美动听的天籁之音,我们也仿佛走进了一个广阔而迷人的情感世界,那是心与心的碰撞,爱与爱的交织。是啊,世界上最复杂、最难以捉摸的感情就是师生情,它似父子情,又似母女情,更多的是心心相印的朋友情。它常常会带领我们走进一个美妙而又令人神往的梦境中。今天,老师就带你们走进魏巍的《我的老师》,相信大家看后一定会在思想感情上产生共鸣。(引生入境)

  (二)、解题:

  《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。作者以儿童的眼光和手法抒发了对老师的挚爱。

  (三)、展示教学目标:(见多媒体)

  (四)走进作者:

  魏巍,现代作家,原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树,河南郑