一个多么优秀的孩子，你看他——生读：“在队伍的第一排，紧跟在……睁着大眼睛望着检阅台。”

　　(二)检阅前的场面

　　如果说博莱克是靠他的自信和坚强迎来了观众的称赞，那么儿童队员们呢?为什么他们也得到了大家的称赞呢?让我们走进检阅前的那次讨论中，去看看，去听听，去想想就明白了。

　　1、(出示课文2——9小节)读一读这几个小节，儿童队员为什么会为难?用“—”画出能说明他们很为难的词、句。

　　棘手 鸦雀无声 谁都不愿意第一个开口

　　“劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?”(体会儿童队员的矛盾心情)

　　2、从这句话中你体会到了队员们对博莱克有几种安排?为什么还如此为难呢?这几种为什么都不行?

　　是啊，为了队伍必须整齐划一，步调一致，办法虽然想到了几种，但都觉得伤害了博莱克，所以，大家都觉得不妥，所以，这几种办法后面都用上了问号，说明大家都觉得不知怎么办，

　　写法指导：这种为难是通过心理描写表达的

　　法国作家雨果说过：“有一种比海更大的景象，是天空;还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。”

　　人的心理活动的复杂多样人的心理活动的复杂多样

　　比如“推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：‘脱不脱鞋?’一转念，忿忿想到：‘出了五块钱呢!’再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：‘管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。’” 心理描写

　　——高晓声《陈奂生上城》

　　3、多么善良的儿童队员啊!既想使检阅队伍整齐划一，更不想伤害大家的好伙伴博莱克。这可怎么办呢?最后队长想到了一个办法，他怎么说的?