比的应用教学课件(2)

时间:2021-08-31

三、请自学课本61页的例5和62页的例6质疑。

  四、讨论用比例解决问题的一般步骤。

  1、判断题目中的两种相关联的量成什么比例。

  2、设未知量为x,注意写明单位。

  3、列出比例,并解比例,列比例时要对应了。 4、检验后写出答案。

 六、全课小结

  用比例知识解答应用题的关键,是正确找出题中的两种相关联的量,判断它们成哪种比例关系,然后根据正反比例的意义列出方程.

七、再次尝试

  (一)基础练习(口答只列式)

  1、学校小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买4只单价是1.5元的,如果他只买单价是2元的,可以买多少只?

  解:设可以买 x 支。

  2x =1.5×4

  (三)机动

  1、用一用

  公园里有一棵高大的雪松,你有什么办法测得这棵大雪松的高度?

  2、能力提升

  (1)从下表中选取3个数据作为已知条件,编成一道正比例关系的应用题。 4天 10天

  200千克 500千克

  (1)从下表中选取3个数据作为已知条件,编成一道反比例关系的应用题。 4天 10天

  500千克 200千克

  八、布置作业

  练习十一5、6、8、9、11

  九、板书设计

  用比例解决问题

  一找(梳理相关联的两种量)

  二判(判断相关联的两种量成什么比例)

  三列(设未知x,根据判断列出比例)

  四解(解比例)

  五检(用自己熟练的方法来检验)

  六答