音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。下面是小编为大家提供的关于小学音标教学的课件，内容如下：

　1、学情分析

　　本节课的授课对象是小学五年级学生。经过两年的英语学习，有了简单的英语基础知识和听说读写的能力;同时，学生对英语学习有着较浓厚的兴趣，喜欢表达自己的观点，也具备初步的自主、合作、探究能力。

2、课标解读

　　虽然在课程标准的一级标准里对语音没有明确要求，但有关小学语音教学的二级要求中对语音目标的要求是：(1)知道错误的发音会影响交际;(2)知道字母名称的读音;(3)了解简单的拼读规律;(4)了解单词有重音。(5)语音清楚，语调自然。

　3、教学目标

　　本课的教学内容是认识开音节和闭音节，以及元音字母音标的学习，是一节单纯的语音课型。四年级上册已经学习了26个字母及例词，学生可以初步了解其中的21 个辅音字母在单词中的读音。本节课的重点是启发学生通过仔细读单词，自己总结出元音字母Aa和Ee的发音规律，让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。认识开音节和闭音节，能够听懂，会说，会读音标“ [ei]、[e] 、[]、[i：]、[i]、[p]、[b]、[m]

　4.能力目标：

　　(1)引导学生积极参加小组活动，促进他们养成动脑、动口和动手的好习惯，初步形成主动学习的意识。

　　(2)培养学生的分析能力。

　　5.情感目标：

　　(1)进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。

　　(2)鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。

　　6.教学重点、难点：

　　元音字母的两种发音可能，在单词中的运用。