三、精读课文第二部分

　　1.比一比，赛一赛，第二小节谁能又快又好地背下来，要动脑筋，找规律。

　　2、交流阅读收获：为什么背得好，发现了什么?

　　(1)诗歌第一、二自然段有许多相同之处。这叫“反复手法”体现了诗歌语言的韵律美。

　　(2)理解词语意思，体会语言的形象美。读诗歌，找出诗歌第一、二自然段不同之处，完成填空练习。

　　长城像一条巨龙穿行大地，蜿蜒曲折，连绵起伏。

　　运河像一条绸带洒落人间，银光闪闪，伸向天边。

　　A、指名朗读，评价学生的朗读：你的朗读让我们仿佛看到了长城，它在崇山峻岭中穿行， 有山坡，往上伸展，有峡谷，往下穿行 ……引读：长城像……

　　B、启发：绸带是怎样的?把运河比作绸带，你能感受到运河的什么特点?预设生答：柔滑、干净、长、闪亮。指名朗读，评价。

　　为什么说它也是个人间奇迹呢?补充：全长1747千米，是世界上开凿最早、最长的运河，完全靠人工挖掘。有了运河，两岸的景色更加秀美，南方与北方的物产可以更便捷地交流。

　　3.读读这些句子，再仔细观察我们课本上的插图。你也能用一两句话来说说你眼中的长城或运河吗?

四、拓展延伸

　　图片展示我国祖先创造的其他“人间奇迹”。

五、作业设计

　　1、背诵全文，默写。

　　2、根据课后练习4的要求写一段话在小练笔本上

　　3、完成课后练习5，语文自习课上交流。

板书设计：

　　1 长城和运河(人间奇迹)

　　6700千米1747千米

　　像巨龙像绸带

　　连绵起伏 银光闪闪

　　曲折蜿蜒伸向天边

　　古代劳动人民创造