达尔文和小松鼠教学课件

时间:2021-08-31

  达尔文和小松鼠有什么样子的故事呢?下面是小编整理的达尔文和小松鼠教学课件,欢迎大家阅读参考,希望帮助到大家。

【教学目标】

  l、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像”等词语。认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。

  2、读懂课文,理解课文内容。

  3、通过对达尔文喜欢小动物词句的理解,培养学生的观察能力、想象能力和概括能力。能正确、流利地朗读课文。

  4、了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物,仔细观察动物的生活。培养学生观察小动物的兴趣和爱护小动物的感情,从中受到爱护小动物的教育。

【重点难点】

  1、学会生字新词,了解达尔文怎样喜欢小动物。

  2、理解讲达尔文喜欢动物的词语,学习他热爱动物,探索自然奥秘的执着的精神。

【教学过程】

 第一课时

 一、谈话导入课文

  同学们,今天老师给你们带来一位新朋友(出示图片)。 他就是一百多年前英国著名的科学家——达尔文。他从小就喜欢小动物。今天我们要学习的课文讲的就是他和小松鼠之间的一个小故事。(板书课题 12 达尔文和小松鼠)

二 读课文

  1、学生借助拼音自渎课文。圈出课后的生字,同桌互相读读。

  2、老师范读课文。

  3、学生再读课文。要求把句子读通顺,读流利。

  4、读本课生字词和带生字词的句子。

  词语:达尔文 一位 野外 虫子 捉弄 从未见过 一件 粗糙 外衣 树干 尾巴 急坏

  句子:

  (1)达尔文是英国的一位科学家。

  (2)星期天,我到野外去玩儿。

  (3)他喜欢地上的虫,水里的鱼。

  (4)松鼠妈妈急坏了。

  利用多种形式读。指名读、比赛读 、开火车读。

  5、指名读课文,对读不准的字音给予指导。