教学流程预案：

　　一、情景导入：

　　(课件)：秋天到了，秋姑娘带着礼物来到了我们身边，想知道是什么礼物吗?)(出示：叶子)秋天到，落叶飘，秋姑娘用这美丽的叶子来装点我们的生活，装扮我们的秋天。这份礼物，你喜欢吗?快拿出你的来看看吧!

　　二、实践探究：

　　(一)描周长

　　1、选择出你最喜欢的一片叶子，把它的轮廓描在纸上。

　　2、说说你是怎样描的?

　　3、刚才我们所描的叶子一周的长度，就是这片叶子的周长。

　　4、看蚂蚁爬叶子和蜻蜓的图形，介绍图形一周的长度就是它的周长。

　　(二)摸周长

　　选择身边物体某一个面，摸一摸它的周长。

　　(三)量周长

　　1、量生活中的周长：腰围和头围。

　　2、量老师给的物品的周长：请同学们利用手中的工具，想办法知道它们的周长是多少。先估一估，再实际去量一量，算一算。

　　小结：测量不同图形的周长，就要选择不同的测量工具，这样就可以帮助我们提高测量的效率和准确性。

　　3、量一量、

　　估计 测量

　　铅笔盒盖面的周长

　　数学课本封面的周长

　　鞋底面的周长

　　三、拓展练习：

　　看来，周长在我们的生活中用处可真不少!现在，小蚂蚁就遇到了困难，你能来帮助它吗?秋天，小蚂蚁开始准备过冬的食物了。它背了这么多的东西，现在有两条回家的路，就请你帮它选一条吧!

　　四、总结：

　　同学们现在正处在人生的春季，希望大家能从现在开始，走好每一步，来迎接人 生最灿烂的丰收季节!