环节三、部分理解——精读感悟，重点突破

　　一、复习导入。

　　1、想一想：郑成功为什么要收复台湾?

　　2、简要地复述这部分内容。

　　二、学习课文第4-6小节。

　　过渡：郑成功是如何收复台湾的呢?他为什么能取得这场战斗的胜利呢?

　　1、自由读课文第4-6小节，找找他们胜利的原因，划出相关语句，想想你从中体会到了什么?

　　2、学生交流后板书。

　　准备工作充分：修造船只聚集粮草加紧操练

　　充满了必胜的信心：庞大舰队绵延几十里风帆蔽日战旗招展纪律严明军容整肃。

　　官兵的勇猛善战：冒着 驾着 团团围住 钩住 敌舰 跳了上去

　　3、体会官兵的勇猛善战

　　①自读第五自然段，体会郑军是如何作战的?画出直接描写郑军的句子。

　　② 交流，练习说话，用上

　　“先……接着……然后……最后”。(郑军先向敌人冲去，接着围住敌舰，然后打中了敌舰，最后钩住敌舰，跳了上去)

　　③读了郑军攻打敌人的场面，你们想说些什么呢?(学生练说)

　　④小结：确实，这场胜仗来得并不容易，当时的荷兰无论是军事力量还经济实力在世界上是首屈一指的，他们的轮船占全世界的一半之多 。那郑军为什么会赢呢?

　　⑤ 郑成功率领郑军浴血奋战了十个多月，终于赶走了荷兰侵略者，将被奴役了38年的台湾重又收回了祖国的怀抱。让我们带着对郑军的敬佩之情一起朗读第五自然段。

　　4、胜利属于正义之师，侵略者的下场只能是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈相和可耻下场的?(负隅顽抗惊恐万状乱作一团举手投降)

　　5、有感情地朗读第第4-5小节，要读出郑军的威武气势。

　　6、仿写。

　　①、课文第五自然段写得特别精彩，让我们一起看看，它哪儿写得好?

　　出示句子：

　　荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰，使敌人的大炮失去了威力。随着'轰隆'一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起了十几丈高的水注。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了xx库，那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。

　　②、学生交流。

　　③、教师小结。写战斗场面时一般要做到以下几点：

　　(1)、要抓住人物的语言、动作、神态等，进行描写。

　　(2)、既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。

　　(3)、要穿插描写战斗时所处的环境，以烘托出战斗的气氛。

　　(4)、选择一部电影或电视片，播放有战斗场面的片段。当堂把其中的一个战斗的场面描写下来。

　　7、指名读课文第6小节。

　　①郑成功的军队受到了台湾同胞的热烈欢迎，找出描写台湾同胞的喜悦心情词句。(喜出望外送来慰劳也送来街头巷尾鞭炮之声不绝载歌载舞欢庆胜利)

　　②生自由练读。

　　③全班齐读。　　三、学习课文第7-8小节。

　　1、默读，思考：郑成功是怎样建设台湾的?

　　学生交流后概括：大力发展生产、兴办学校。

　　2、齐读。

四、学习课文第9小节。

　　1、齐读。

　　2、说说人们为什么永远也不会忘记郑成功?(收复台湾、建设台湾)

　　环节三、回归整体——积累拓展，读写训练

　　五、练习复述课文。

　　1、根据故事，抓住重点词语，练习复述课文。

　　2、指名复述。

　　六、总结全文。

　　民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，我们永远不会忘记。台湾永远属于中华民族，台湾终将回到祖国的怀抱。