山东版四年级上册品德与社会从一一九谈起-教案教学设计课件(2)

时间:2021-08-31

三、主题活动二:火灾逃生 15分钟

  师:现在我们还被困在商店里面,火越来越大,我们该怎么办呢?请同学们分小组讨论我们如何才能安全快速的逃离火场?一会小组派一名代表来谈一下本组的观点。(同时板书:逃生 遇到火灾)

  生:分组讨论

  生:汇报

  生1:不能慌张、乱跑,应立即用一条湿毛巾捂住口鼻,以防浓烟呛后晕倒。

  师:那你能给我们大家表演一下吗?

  师:咱们大家一起来试试。全体师生用湿毛巾捂住口鼻。

  生2:如果外面浓烟很大,就用湿被子等封住门缝,然后再选择水池边、窗户边等通气情况好的地方躲避。

  生3:如果遇到房屋开始倒塌,应立即躲到墙角或柜子下面。

  生4:可以用棉被浸湿然后蒙在自己身上逃出火海

  师:这位同学的办法非常好,你能来给大家演示一下吗?

  生:演示

  师:同学们的办法真多呀,也非常的好,都发挥了各自的聪明才智,冷静勇敢的想出也逃生的办法,值得表扬。但是,同学们,日常生活中的火灾会在不同情况、不同环境下发生,比如有这么两个地方发生了火灾,一个是我们的班级,另一个是大型的商场,我们就来做一个火场逃生的游戏,大家想不想做?

  生:想

  师:那好,假如我们班一、二、三组同学在教室内,四、五组同学在大型的商场内遇上了火灾,大家先讨论一下如何逃生?然后每个小组演示一下,看看哪个小组表演得最科学。

  生:讨论

  师:现在我们来演示一下在各个场所的火场中的逃生方式

  场所一:在一般的平房中,学生要靠墙猫着腰,从门或者窗户中逃生。

  场所二:在大型的商场中,教师设计一个条件:用两个呼啦圈作为出口,一个为电梯口,一个为楼梯口,让学生自由选择逃生的方式,并说明理由。

  师:(总结)在遇到这种情况下我们要采用通过走楼梯这种方式逃生,不要到垂直升降的电梯中去,因为发生火灾后一般会停电,人就会被困在电梯中,那样就更危险了。