《愉快的暑假》教案教学反思

时间:2021-08-31

  教学目标

  1.知道暑假生活是丰富多彩的,感受是很深的。

  2.引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受,自己设计展示方案,展示自己的暑假作品,发展学生的思维。

能力目标

  1.通过交流培养自己的表达能力。

  2.培养学生观察、积累生活体验的习惯。

  情感、态度与价值观目标

  1.品味暑假生活带来的快乐。

  2.对新学期的学习生活充满信心。

教学重点

  引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。

教学难点

  通过暑期趣事的交流,让学生品味暑假生活带来的快乐,使他们对新学期的学习生活充满信心。

教学过程

  【导入新课】

  老师:同学们,暑假结束了,新的学期又开始了,大家暑假过的好吗?

  学生:(略)

  老师:大家在暑假经历过什么有趣的事情吗?

  学生:(略)

  老师:下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。(过渡)

  【讲授新课】

一、暑假的趣事和感受(板书)

  (一)暑假的趣事(板书)

  老师:同学们,打开课本第二页,我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢?

  学生:(略)

  老师:图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。让我们也来谈谈你所经历的趣事吧!

  (让同学们自由结组,进行交流。)

  学生:(略)

  老师:大家都有什么有趣的事情呢?我们找几个同学来说一说。

  学生:(略)

  (还可让同学们欣赏视频“暑期参观”、“暑期活动(一)”、“暑期活动(二)”、“暑期夏令营”;图片“安全伴我过暑假”、“好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“快乐暑假”等。)

  老师:暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣事中,我们肯定会有一些感受深刻的事情,我们先来看一看下面这个同学在暑假经历了什么趣事,他有什么感受?(过渡)