三、研究不同坡度的斜面

　　1、提问：刚才我们在实验过程中，和其他组的数据相比较，你还发现了什么？（发现每个组的用斜面拉上去所用力的大小不同，这是因为有的小组坡度高，有的小组坡度低）。

　　那么坡度不同对于沿斜面拉物体所用的力也不同吗？我们能不能设计实验来证明一下？

　　2、分组设计实验，并分工合作完成实验和记录分析工作

　　1）制定实验计划表（教师准备）

　　实验目的 研究不同坡度的斜面的作用

　　预测 坡度越大，用力越（ ）

　　坡度越小，用力越（ ）

　　要改变的条件

　　不要改变的条件

　　实验设计

　　2）交流计划中的要点，并进行相互修改。

　　3）分工合作进行实验操作。（提醒：每个坡度做3次实验，取平均值填入表中P17）

　　直接提升物体的力 沿不同斜面提升物体的力(N) 我们的发现

　　1 2 3 4

　　4）观察数据表格，讨论发现数据规律，进行总结。

四、巩固与拓展

　　1、现在结合我们的生活说一说：如我们的盘山公路为什么会修成“S”型。）

　　2、说说生活中还有哪些地方运用到了斜面工具？（螺丝、大桥……）

　　用纸片演示螺丝的斜面。