品德与生活《我们的社区》教案课件教学设计

时间:2021-08-31

  我们的社区

  第四单元 我们生活的地方

  教学目标:

  1、协助学生认识社区环境、社区设施。

  2、让学生在社区生活交流中,发现、体味社区人员提供的服务,从而激发其热爱社区、尊敬社区工作人员的情感。

  3、愿意参加社区组织的为人们提供方便的服务活动。

  教材分析:

  本课呈现的是典型的社区娼妓拟稿,旨在协助学生指认社区警务室、超市、老年活动中心、社区医务室、社区服务中心和早教中心等设施,并引导其寻找、发现社区其他的设施。

  通过对设施的寻找,加之自己的社区生活体验,学生能较容易地发现社区为人们提供的服务。让学生观察课文画面战士的社区生活细节,观察反思自己的双休日生活,让其体悟社区工作人员的辛劳,进而激发其对社区的热爱与对社区工作人员的尊敬。“童心岛”就是让学生以自由诗的形式抒发这样的情感。

  学情分析:

  学生对于自己所住的社区只有初步了解,大致能够说出社区的名称等,对于超市等经常用到的生活设施较为熟悉,对警务室、医务室等较少用到的设施不熟悉。

  教学设计:

  一、 认识社区。

  1、 课件出示学生在社区活动的照片,看图说话。

  2、 说说你居住的社区的名称,找找班里哪些小朋友互相之间是邻居。

  3、 观察课本上各种社区设施的图片,并说说这些设施的作用是什么。

  4、 除了这些设施以外,你居住的社区还有哪些设施。

  5、 用数码相机拍下学校附近的社区设施图片,请小朋友当当工作人员给其他学生做介绍。

  我们的社区(第二课时)

  教学目标:

  1、态度和情感:培养愿意参加社区活动的情感,热爱社区、尊敬社区工作人员。