《一夜的工作》教学实录教学反思

时间:2021-08-31

  一、抓住总理工作的细节进行斟酌。

  师:周总理是怎样审阅“我”的文件的?请你画出他工作时的四个动作的词语

  生:他一句一句的审阅,看完一句就在那一句后面画个小圆圈;

  生:周总理一边看还要一边思索;

  生:觉得有问题的地方还把笔放下来想一会;

  生:“我”这份文件用可相当长的时间才看完,可见周总理是多么用心啊!

  师:在这之前,总理已经看了多少稿子了?

  生:一尺来高的文件,得有几十份吧?

  师:审阅完这份稿子是什么时间了?

  生:天快亮了,因为他和我喝可一会茶就听到公鸡打鸣了。

  二、融入自己的情感,有感情的朗读课文

  师:这个时候你想对周总理说点什么呢?

  生:他的工作太劳累了

  生:他的工作时间太长了

  生:他看文件的的时候一点都不马虎的

  生:深夜是人睡觉最香甜的时间,周总理还那么认真的批阅文件,我很感动

  师:带着你们的感动读读这段文字。

  师:还想说点什么?

  生:我们国家有这样的总理真是太好了

  师:让我们永远记住这个伟大而平凡的名字——周恩来

  [教学反思]

  这个段落虽然不长,周总理没有说一句具体的话,但是学生通过“看、画、想、问”几个动作词语,较好地理解了课文内容,体会出总理是用自己的心血在为国家和人民工作着。作者要表达的情感,毫不保留地渗透给了学生。

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  学生对于总理,太缺乏感性的了解。本课教师能抓住总理深夜工作的细节,叫学生细细体会,这样对我们共和国的一代伟人的敬佩之情就会油然而生。